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创客教育之构建无处不在的创客环境 
发布时间：2019-11-30 作者：造物世界 点击量：
创客教育之构建无处不在的创客环境
创客环境是实施创客教育的基础条件。研究者常将创客环境分成两类，一类是线下的物理创客空间(Maker Space)，另一类是在线的创客社区(Maker Community)。考虑到空间的虚拟性，这里将创客社区也纳入创客空间的范畴，而将物理创客空间命名为创客实验室。创客社区是供创客们展示作品，交流经验和思想，分享工具、软件、材料等资源的线上社交空间。造物创新学院健在各高校的实验室，就充当了联合开发与创造的作用，为学员的奇思妙想充当基础。同时，创客实验室往往具有较大的空间、更加开放、设备材料多样齐全、多用途等显著特征。
良好的环境能孕育出更好的产物，就像美国硅谷一样，有世界上最好的科研基地，世界上最好的环境，当然硅谷也孕育出了世界上最顶尖的人才和技术。所以打造良好的创客环境是为了更好的实施创客教育的基础。怎么样打造良好的创客环境？下面让我们一步步的探索。
首先我们要重构课程体系，走向创客课程，应用创客理念改革课程内容与结构，是新课程改革发展的重要趋势。为更好地贯彻实施创客教育，需要对当前的课程体系进行深度优化：
一、要强调多学科内容的整合性和课程材料的时代性，即所学内容要与时代发展联系更加紧密；
二、要强调信息技术的融合性，任何学科都可以引入各种技术工具、软件平台、媒体素材等，在促进学科教学的同时提升学生的信息素养；
三、要强调学科活动的实践性，让学生能够动手操作，教材内容、课后练习、教辅材料的组织应尽可能以活动为导向，而非说教式或操练型组织模式。慧鱼创新学院吸收来自德国的先进教学经验，整合STEAM教学资源，在课程的建设方面，取得显著成效。
创客环境的搭建要实现创客教育激发好奇的天性和主动探索能力：
在我多年从事国际教育的工作过程中，因为我们跟各个国家的青年都要打交道，会发现中国青年与国外青年最大不同是好奇心和创造力。比如，我们手上的笔，我们的教育的方式就很容易告诉你，它就是一支笔写字吧，赶紧写好点字或者练好字这个最重要!但在西方教育中，孩子会想到笔制造的原理是什么?除了它是笔以外它还能干些什么?那么孩子就会被这些激发好奇心。提高孩子的探索能力和动手能力是创客教育的基本要求。
造物世界专注于创新科技教育，打造良好的创客环境是显现创客教育的基础要求。同时造物世界还有STEAM教育课程，人工智能和机器人等创新科技的研发课程。
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