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创客大赛推动了创客教育的发展 
发布时间：2019-11-29 作者：造物世界 点击量：
山东省创客大赛今年的比赛于七月初举行，共有来山东省各个中小学和潍坊市北海小学共四五百人名学生参加了山东省中小学创客大赛。北海学校在3D建模，微视频制作，开源硬件设计，创造教育，工作展示和评价的参与的项目取得了非常可喜的成绩，奠定了我们学校的创建和发展的坚实基础。
一、让我们来听听与本次创客大赛的参赛师生们的获奖感言吧。
（1）创客选手逮昌兴：编程是不是很困难，学习编程其实很好玩！你不必害怕，你的想象力太离谱。编程可以让你的想象成真！如果你想在未来做出伟大的发明，它可以帮助你！
（2）创客选手王俊一：我们只有在比赛前一个星期的培训。这是一个巨大的惊喜给我赢得了大奖。我要感谢教练和我家长。本次比赛活动让我了解了更多有想法有创新的对手，也正是因为他们的存在让点燃了我的创客热情。
（3）创客辅导老师马宁主任：“玩转创客”说的容易，但是这是不容易做到这一点。在确定比赛学生的半个月里，每天孩子们除了自己的日常学习要正常进行，晚上放学的时候就开始“加班加点”的进行创客作品的打磨，有的时候会做到直到晚上十一二点。每天下午5点半下课，孩子们在创客实验室准时到达，讨论与老师的想法和设计软件。孩子是非常有才华，他们的毅力和对创客的热情非常的高涨。小小年纪就如此热爱科学热爱创新，长大了更不得了！看到孩子们的辛勤付出我十分欣慰。
二、在北海学校的创客教育
北海学校一直紧跟创客时代的步伐，尤其是在STEAM教学。从最初的开源硬件项目的独立创客过程的跨学科的教学中，我们学校一直在积极建设发展渠道，为广大学生，培养学生的创新精神和实践能力，使他们能够获得满足发展需要的技能时代。
在2018年初，学校投入资金的大量建设有300多平方米和200平方米的创客空间应用的课堂。此外，该机还内置了开源硬件和编程教室，3D打印和激光切割课程，从而使学生实现从设计，编程，机械加工，激光雕刻三维打印客创作的全过程。
2018年3月，学校被中国教育信息化创科教育研究中心颁发的首批STEM教育及创科教育实验学校。
三、介绍我们学校创造创客的课程体系
在学年2018年至2019年，在我们学校1年级到8名学生提供创建创客的一般过程，并设计根据学生的年龄特点创建一个完整的创客课程体系。
（1）1-3年级创客课程
突出实验，以培养动手实践能力，渗透科学，信息和工程知识，做学习的体现和培养创新思维。
（2）4-5年级创客课程
乐高 EV3，scratch教程，Arduino的基础上，3D打印的基础上，创新思维课程，培养创新能力，并进行基本的创作。
（3）6-8年级创客课程
基于Arduino的，有电子，传感器和电机的机械控制工程，并与物联网和智能家居作为创作题材，用3D打印和建模相结合，个性化的创作进行，实现每个学生完成一个创意和设计创作工作通过自己在每个阶段。
创客大赛的激烈可以让孩子们更加热爱创客，一部分是用创客大赛的形式对学生的阶段性创客学习进行检验，并对优秀的作品进行奖励，荣誉的奖励可以使学生们更加热爱创客；另一部分是：更重要的是孩子们可以通过创客大赛开阔眼界，开阔思维。以创客大赛为催化剂大力推动和落实我国的教育体制改革和对创新科技教育的支持，未来是年轻人的时代，更是创新的时代，从创客教育放眼未来中国。少年强，中国强！
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