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创客教育的心得体会培养学生的创新能力是关键 
发布时间：2019-11-29 作者：造物世界 点击量：
作为促进基础教育学习转型的科技化、数字化战略之一，创客实验室已入选未来5年影响基础教育的12项关键技术名单。专家认为，中小学教育最紧迫的趋势之一是回归现实世界的学习。在创客实验室开展创客教育是一项有历史创新意义的学习活动，为创客教育的发展指明了方向。创客实验室是通向创客大赛的主要阵地，也是培养创客者们的必不可缺的基础设施。
创客教育虽然政策上有国家的政策支持，宏观的调整上有国家教育体制改革的大方向调整的教育方向规划路线，以及随着我国科技的发展对未来人才的需求，学习能力强的人将会更加适应未来的世界，因为知识迭代的迅速。好的学习能力比好的学习成绩进入社会更重要，学习能力也是社会发展的选择。创客教育正是培养学生让其更会学习。
优质的创客教育有优质的创客课程：
优质的创客课程是创客教育的第一步，如何研发优质的创客课程那就需要有创意的老师和有能力的工程师来配合了。有想法，脑洞大开的老师在创意和想法上面会有很多的新奇创意，结合工程师的能力来把创客内容和作品实现出来。通过知识和故事或者案例的串联把知识和生活常识链接起来，好的创客课程的研发是需要需要多方面老师配合的，同样团队能力和协作能力也是创客教育培养的一部分。
好的主题是良好的创客开始，其实教学和我们生活一样。我们对陌生人的第一印象很重要，直接影响到我们后面的相处。同样的创客也是如此，好的创客主题能调动学生的积极性和get到学生的兴趣点的主题能更加容易的把学生带入良好的创客学习氛围中。
最后也是至关重要的创客老师的专业性和热爱性，好的创客老师能把同样的课程讲的更加精彩，也更加能把学生带入快乐的创客氛围中，让学生更加享受创客的过程。好的创客老师对创客有高度的热情，这种热情也会传染到学生，让学生更加有动力去创新和创造。
创客教育过程中学生经历这几个阶段：
初级阶段：这个阶段的学生大多都是刚接触创客教育的或者基础比较薄弱的学生以及稍微低龄的学生，这个阶段的学生主要是以模仿制作为主。通过模仿制作慢慢的熟悉创客教育的基础知识和创客教育的整体学习方式。这个阶段老师主要帮助学生建立创客自信和创客兴趣的培养。
中级阶段：这个阶段的学生大多都是有一定创客学习基础或者是学生年龄适中的学生，学生具有学习能力和逻辑思维能力的初步成型。这个阶段老师主要带领学生探索有趣的主题和生活中的创客应用。用生活常识和趣味主题目标来锻炼学生的项目能力包括：创新能力、逻辑思维能力、团队协作能力、语言表达能力等等各方面的综合能力的培养。
高级阶段：这个阶段的学生已经有自己研发和创客的能力，老师更多的是带领他们去打各种比赛，在比赛中学习更多的知识和相互交流创客经验来更好的提升学生的能力和眼界。老师更要引导学生去创客探索解决生活和社会未能解决的问题，可以说是个小发明家的角色。让学生体会到创客的魅力和价值。
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