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人工智能进校园!造物世界只做有温度的创新教

发布时间:2017-11-21    作者:admin    点击量:





近日,国务院印发了《新一代人工智能发展规划》,并且在《规划》中提出要在中小学阶段设置人工智能相关课程,
推动人工智能领域一级学科建设,完善人工智能教育体系等内容。




连小学生都要开始学人工智能了吗?




人工智能入侵生活后,各类STEM课程似乎越来越低龄化。随着国务院《人工智能规划》的下达,
相信也有很多教育工作者和家长开始思考:国家是不是在异想天开,
中小学生要怎么学人工智能?人工智能教育会不会只是一时之热?要不要让孩子去学相关课程?

 

造物世界认为,答案当然是肯定的。去年白宫发布的人工智能报告预测,
在未来10-20年间,人工智能技术有可能取代47%现有工作。
麦肯锡2016年的报告,对此数字的预测是49%,而且对中国和印度的影响最大。
Siri之父、人工智能专家Winarsky的预测是70%的工作将被取代。






人工智能将改变未来整个的学习方式





虚拟导师是个性化学习的有力推手。历史上第一次,我们能够利用工具让所有学习者享受到一对一辅导,
将教育从千篇一律的传统教学模式中解脱出来。虚拟导师是一位全自动化的老师,
它利用AI技术模拟人类导师的行为,以此为基础推送个性化的学习计划,
并且能够基于学习者的反馈,不断调整内容的难度和形式。

 

在虚拟现实和人工智能技术的帮助下,体验式学习和动手学习将会进入新阶段。
各种人工智能工具,例如微软的HoloLens,Oculus Rift或Google Expedition,
已经能够将传统课程转化为有意义的现实体验。试想一下,
整个课堂的学生在泰坦尼克号残骸里探索,看着恐龙在他们周围散步,
在亚马逊丛林里冒险,或者作为宇航员登陆月球。这将是教育的一大步!




 

造物世界:

培养不会被AI取代的未来创客少年








 




千亿创新教育市场:始终不忘我们为何出发



创新教育是全人类的主题。在创新教育方面,我国和西方发达国家是同步发展的,是相互促进的。
世界的发展应该是共赢的,中国作为一个世界大国,拥有庞大的工业制造生产力,
在创新教育方面,造物世界与所有同行从业者,有义务也有能力输出让全球青少年为之受益的教育公共品。































 

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