马云曾说：很多人输就输在，对于新兴事物，看不见，看不起，看不懂，来不及！！！
面对人工智能的“势不可挡”，你看见了吗？看懂了吗？行动了吗？

 人工智能的未来，

 什么样的人是站在浪流前端的人？

 开发人工智能的人、

 与人工智能协同工作的人。

 这两种人在技能层面的共性就是：编程。

 编程，是和“机器”沟通的语言。



 

编程技能已不仅是信息产业对人才的需求，而将是所有产业的需求。

产业需要的也不仅是软件专业人才，而是掌握编程技能的产业专业人才。

我国政府在2017年7月20日的《新一代人工智能发展规划》通知中，明确提出：

“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育， 鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。”

 许多编程语言入门简单，无关原有编程基础。

     它给孩子们提供尽可能方便的工具，让他们充分的

     去发挥自己的想象力创作。

     在创作过程中，学习积极性会被极大的提高，想象力

     和创造力会得到极大的培养和锻炼。

  “编程一小时”活动 

美国总统奥巴马在2013年“编程一小时”活动开幕   发表说：“不要只是买一个新的电脑游戏，自己做一个；不要只是下载最新的应用程序，帮助设计它；不要单纯在手机上玩，编写它的代码。无论你在城市还是农村，电脑将是你未来的重要组成部分。如果你愿意工作，努力学习，未来将由你们创造。”



        地址：编程一小时



      以我国为例，在国内举行的编程一小时活动。      


 

乔布斯也表示说：

 “我觉得每个人都应该学习一门编程语言。

我把计算机科学看成是基础教育，每个人都应该花1年时间学习编程。” 


 

孩子是祖国的未来，也是我们的未来。

将来的孩子必然要把计算机当做自己工作和接触世界的一个重要工具。


从2014年9月起，英国政府学校5岁以上学生都必须修读一门课程，那就是电脑程序编写。



在台湾，教育部门每年举行程序设计比赛，培养孩子的逻辑思维能力，也是数学课与计算机课的一个完美结合。


 

随着时代和科技的进步，

教育资源、学习的场景都发生着改变。

但教育的理念“育人，成就孩子”的初心情怀不变。

造物世界致力于创新课堂研发，倡导智能开源硬件及编程软件对于现实问题的解决，培养新时代下教育竞争力。

不管是作为老师、教育从业者亦或家长，我们的认知，是引领孩子对未知世界了解的开始。
你，准备好刷新自己的系统了吗？