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贵港STEAM教育 
发布时间：2018-04-16 作者：造物世界 点击量：
贵港STEAM教育
STEAM教育理念最早是美国政府提出的教育倡议，为加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。STEAM的原身是STEM理念，即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的首字母。鼓励孩子在科学、技术、工程和数学领域的发展和提高，培养孩子的综合素养，从而提升其全球竞争力。近期加入了Arts，也就是艺术，变得更加全面。贵港STEAM教育在STEAM教育的基础上根据自身的教育需求组织创作适合自身教育的STEAM教程。
在说贵港STEAM教育之前，造物世界小编先给大家说说贵港。贵港市因城里多种植荷花而别称荷城，是一座具有两千多年历史的古郡新城，也是一座充满生机的新兴内河港口城市。贵港市是国家一类对外开放口岸 、全国内河港口十强、中国西部地区最大内河港口、国家承接产业专业示范区 、全国双拥模范城、全国群众文化和体育先进城市、广西壮族自治区园林城市、广西壮族自治区爱国卫生先进城市、广西壮族自治区文明城市。贵港地区人杰地灵，英才辈出，涌现了石达开、杨秀清、萧朝贵、韦昌辉、黄彰、罗尔纲等一批杰出人物。
贵港STEAM教育的发展，需要大力提倡学生在STEAM教育教学中大胆质疑、设疑，促进学生创新思维 学贵有疑，"疑"是一切发现和创造的基础，也应是创新教育的一项准则。从学生学习的角度看，"学贵有疑"是学习进步的标志，是创新的前兆。我在教学实践中看到：学生没有疑问，就难有新的见解，一切都以书本为标准，以老师的讲解为准绳，就难有创新，不会提问的学生不是好学生。爱因斯坦说："提出一个问题往往比解决一个问题更重要。"
贵港STEAM教育需要创设一种宽松、和谐、平等、开放、民主的氛围，活跃学生创新思维陶行知先生说："创造力最能发挥的条件是民主。"尤其是以班级形式存在的集体环境氛围的优劣，直接决定着创新人格和创新思维的能否形成。民主性要求教师放下传统的师道尊严，放弃扮演绝对权威的角色，改变我讲你听、我写你记、我决定你服从的师生关系，放弃长者的种种威压，不再求会责备，能容许学生有不完满甚至错误的表现，不再以牵牛鼻子走的形式百般驾空、抑制学生的思维。总之，在教学中渗透创造性教育，贵在激励学生参与创造，把学习与创造性思维结合起来，才能有效地开发学生的创新意识和创新能力。
我需要做的是改变传统教育这样一种现状，让中国有真正的STEAM教育团队！我们造物世界STEAM教育中心坚持初心，潜心创造STEAM精品课程体系，我们坚持以“没有标准的答案，只有永恒的追问；没有最终的结论，只有持续的探究”的教育理念，只为培养可持续发展的孩子！
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