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为什么越来越多的人都在学STEAM教育 
发布时间：2018-08-08 作者：造物世界 点击量：
为什么越来越多的人都在学STEAM教育
新时代新教育，随着国家教育体制改革的推进和各界人士纷纷加入教育体制改革的大军中。国内的校内外的教育培训机构开始慢慢的转型，从原来的奥数杯转型到各种创新科技教育，例如机器人教育，人工智能，3D打印等创新科技的教育培训，开始有越来越多的学生去参加科技大赛，机器人大赛等这类科技创新类的赛事。为什么越来越多的人都在学STEAM教育，是因为信息化驱动就业结构变迁以及新时代的家长更加注重素质教育。
1993年3月，国务院发布《中国教育改革和发展纲要》，首次明确提出中小学教育存在应试教育倾向，并提出中小学要从应试教育转向提高国民素质的轨道。从此，我国素质教育发展便踏上征程。近年来，伴随家长结构的年轻化以及高校自主招生热的兴起，素质教育发展踏上快车道。各类素质教育培训机构快速走进人们视野，部分实力较强的素质教育培训机构受到了资本青睐。这个刚要对我国的建现代素质教育的历史上具有重大的意义，给今天乃至将来我们国家教育体制的完善和综合素质的普遍提升有着重大的意义。
在2015年之前素质教育主要集中在学生德智体美劳全面发展上。2015年开始，STEAM教育开始频繁得到国家高层关注。国家高层的密切关注标志着我国STEAM教育迎来新时代，政府对 STEAM教育一系列扶持政策为我国STEAM教育发展开辟了道路。从学校到校外的各类教育机构都开始着手对STEAM教育的重视，开始积极的从事和研究STEAM教育工作之中，从国外的引入和结合自身国家教育基础的创新。每一个参与者都以非常积极的姿态为我国的教育体制改革做贡献，这也是为什么这两年机器人教育，人工智能，3D打印等比较火热的原因。
STEAM教育由来：
不难理解，STEAM是这五个单词的缩写：Science(科学), Technology(技术), Engineering(工程), Arts(艺术), Maths(数学)。有人称这个STEAM教育打破学科界限很好玩，比如技术和工程结合，艺术和数学结合，科学和工程结合……可以说STEAM教育汇聚了百家之长，融汇贯通了五大科学成为一家包容的开放的教育体系。
STEAM教育具有强大的跨科学性质：
将知识按科学进行划分，对于科学研究，深入探究自然现象的奥秘和知识划分为易于教授的模块所有助益，但并不反映我们生活世界的真实性和趣味性。因此，分科教学（如物理，化学）在科学，技术和工程高度发达的今天已显出很大弊端。针对这一问题，理工科教育出现了取消分科，进行整合教育的趋势。STEAM教育（STEAM是这五个单词的缩写：Science(科学), Technology(技术), Engineering(工程), Arts(艺术), Maths(数学)。是综合这五大科学领域的一门综合性学科）因此应运而生，跨学科性是它最重要的核心特征。
新时代家长更加注重素质教育：
随着时间的推移，80、90后逐渐成为家长中的中流砥柱。较之60后和70后家长，80、90后家长更加注重对子女综合素质的培养。根据近几年中国家庭教育消费者图谱显示，80、90后家长对子女学习成绩的关注度明显不如60后和70后家长，对子女沟通表达能力和动手操作能力的关注度却远远高于60后和70后家长。家长结构的年轻化为中国STEAM教育注入了更多的可能性。
信息化驱动了就业的变迁，STEAM教育被认可：
随着科技的发展，每一个时代的主要就业都是在变迁的，从农耕时代的农耕到工业时代的工人，再到信息化时代的技术人才到今天的创新型人才的需求由于信息化驱动了就业的变迁所以更多的家长更加注重孩子素质教育的皮痒，特别是创新科技教育的培养， 信息化时代的来临导致人才需求发生了巨大变化，人才需求的转变将促使学校和家长更加注重青少年考试成绩之外的其他能力，而STEAM教育则恰好迎合了新的人才需求。2011年，我国信息科学类就业人数占比为3.55%。2015年，我国信息科学类就业人数占比增至4.21%。信息科学正成为中国经济越来越重要的组成部分，高速增长的信息产业人才需求为我国 STEAM教育发展带来良机。
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