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来自斯坦福的FabLearn Labs如何走向世界

发布时间:2017-07-28    作者:造物世界    点击量:


                            时间真是过得飞快,不知道这个周末大家打算做些什么呢?顶着烈日好像不太适合户外活动,不如来接收一些科普,搞一些小创造吧!

 

                            今天造物君要给大家介绍的一个神秘组织,曾经是全球的创客空间的雏形。如今已经发展成为一个了不得的大组织了。



                                                 

                                               
                                                       FabLearn Labs(原名FabLab@School)由Stanford(斯坦福大学)的教育研究生院设立,是一个全球成长
                                                       型的网络教育数字化实验室,它带着设计和工程的尖端技术——例如3D打印机、激光切割机和机器人——
                                                       进入初高中学生的学习中。

                                         
                                                 FabLearn Labs每年都会举办教育相关论坛,以“design·build·make·learn”为主题,与从业者共同探讨数字化教
                                                 育的现在和未来。
                                                                                                                                                                                                                                                                               

                                                                  
                                                                                   
                                                                                     

                                                               
                                                                       

                                       FabLearn Labs是一个发明、创造、探索和分享的空间,每个人身处其中,在这里学习,并将知识融入自己
                                       的兴趣和日常生活中。
                                     
                                       整个实验空间以科技为根基而建立,并且认同不一样的学习风格和认知模式,制造一个友好的能够让每个
                                       人都参与,实现学生创意和梦想的环境。

                                       

                                         
                                     

                                         
  


                                  
                                        
                                       FabLearn Labs中许多活动的目标是给青少年们创造一个真实的环境来学习。好的项目激励着青少年们学习
                                       更多相关知识,并在过程中让他们学会如何学习。FabLearn Labs接纳青少年们去实验,承担风险,并且发挥
                                       他们自己的想法,让他们去创造,想象和实现创意。
                                      
                                      在确立了目标后,FabLearn Labs分析了当前科学实验室环境,并且提出了实现目标的方法。
                                    
                                      
                                        
                                              
                                               
                                                  
                                                      
                                                     
                                                        FabLearn Labs对待创客教育的态度值得我们学习,他们不但切身去考虑整体环境的问题,还主动帮助降低教
                                                        育成本。这正好与今天一起推送的创客教育现状硬件篇相呼应。
 
                                                      
                                                          创新教育本身是一件造福社会的事情,如果因为成本高而让教育者望而却步,我们就失去了加入这项事业的初
                                                          衷。从另一方面来说,使用可再生能源也响应了可持续发展的号召。
                                                         
                                                         除了主动降低创新教育成本之外,作为从业者,我们还应当加快创新教育的概念普及。让学生、家长、老师以
                                                          及校领导认识到创新教育陌生面纱下的真面孔。
                                                        
                                                          创新教育并不是冷冰冰的机械,而是流动着勃勃生机的触手可得的一种学习方式。创新教育也不是靠物质堆砌
                                                          起来的堡垒,而是散发着新鲜活力的平价开放的一种创新模式。

                                                         
                                                     最后,引用一位台湾创客教育者在创客嘉年华论坛上的话与大家共勉:
                                                    

         “ 
 

                                         
                                                (创客)教育是一条不太孤独的路,因为有很多好朋友。而且当你一直在做(创客教育)的时候,我会发
                                                   现说其实别人会看到你,你也会看到别人。
                                                                                                                                                                               
                             

 

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