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小学创客教育课程

发布时间:2018-03-27    作者:admin    点击量:

小学创客教育课程
 
        创客是需要具备一定的知识含量和创新、实践、共享、交流的意识,造物世界小编表示创客教育则是指为解决小学教育体制中创新能力培养的不足等问题而将创客理念引入小学教育体系中,实施一系列关于创新动手技能训练的综合课程,即创客课程!

         我国是一个教育大国,对教育一直从未怠慢。2015年《教育部十三五规划纲要》:有效利用信息技术推进“众创空间”建设,探索STEAM 教育、创客教育等新教育模式,使学生具有较强的信息意识与创新意。
2016年《教育部教育装备研究与发展中心2016年工作要点》:贯彻国家“双创”要求,为创客教育、“STEAM 课 程”提供教育装备支撑,探索将新的教育装备融入课堂,培养学生的创新能力、综合设计能力和动手实践能力。2017年,国务院印发《新一代人工智能发展规划》(以下简称《规划》),明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点,应逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科,培养复合型人才,形成我国人工智能人才高地当然在这么多年的教育当中也一直存在着一些问题譬如传统教育的局限性,过于重视应试教育等。面对实际情况,创客教育应运而生!任何新生事物出现之时都会面临需要解决的问题,包括缺乏健全的教学设计模式、教育创客人才的缺乏,空间建设有待完善等,针对各种问题,资深人士对创客教育发展也提出了几点建议,包括:


 

        小学创客教育课程一:多校共享的创客中心是降低成本的一个方式。如果学校之间能相互合作,不但让学生享受更多的资源,也有助于加强学生和教师们的跨校合作和交流。在建立创客中心时,不必一味地追求昂贵的器材,而是要因地制宜,最大化地利用已有的资源。创客教育中最宝贵的是勇于探索的精神。这是个好的方式,但是执行起来会比较麻烦,毕竟各个学校对创客的要求程度不一定是一样的,所以这是一个策略。能不能实施还要看缘分。

        小学创客教育课程二:加强教育创客人才队伍建设。一方面,积极与社会创客空间、企业、科研机构合作,把专业的创客人才引入学校作为创客导师,指导学生和教师开展创客活动。另一方面,更重要的是教育主管部门要提供相应的创客教师培训。当前比较现实的做法是,从信息技术、科学学科教师中挖掘培养一批创客核心人才队伍,然后逐步扩大到对创客教育具兴趣和热情的其他学科教师进行培训。在培训方式上,体现创客教育“做中学”的理念,让教师掌握创客教育的核心理念、内容框架和实施方式,这将鼓励更多的教师把创客教育运用到教学当中去。前期加强对外合作是个很好的方法,毕竟自己对创客的了解比不是很多,可以找专业的团队来做创客的教育,自己的老师也参与其中学习创客课程和课程的设计理念。这样后期自己的老师也会慢慢的懂的创客,更省时省事,关键还省钱!

        小学创客教育课程三:创客教育的“去精英化”实施。创客教育首先要考虑的是教育的普及性,主要体现在两个方面。一是学校内部的普及。改变过往的“科技小发明”式的教育只针对少部分学生开放,培养创客精英人才的做法,扩大创客教育的普及面,让更多感兴趣的学生能够参与创客学习。二是城乡不同地区学校的普及。多措并举,因地制宜,促进创客教育在城乡学校都能得到有效实施,让不同背景、不同条件的中小学生从小就可以接触到工程技术方面的训练,从而培养学生的创新意识、设计意识、制作能力。


 

        小学创客教育课程四:改变创客教育班级组织形式。改变创客教育班级组织形式。十几人的班额是创客教育实施的理想班额,有利于教师对学生进行个性化的指导。在目前班额难以缩小的情况下,学校可以采用分层分类、选课走班等形式实施创客教育,也可以将学生分成若干创客学习小组,通过小组竞赛、经验分享等活动实现交流和共享。适当的团队比拼可以调动小组成员的积极性和荣誉感,还能增强小团队组员的团队协作意识和团队奉献精神。

        小学创客教育课程五:创客教育平台的多样化。创客教育将不会局限于课堂或者课外的创客空间,创客空间和创客教育课堂相配合,为学生提供线上线下的资源和服务,学生和教师以及社会上的创客可以进行更便捷的沟通,为创新的想法得以实现提供便利的环境。创客平台的多样化,不仅可以让我们了解更多的创客产品,还能让我们了解到更多的创新思维,从而检阅自身。这好比,“读万卷书不如行万里路”是一样的道理,我们只有接触的更多的知识信息才能丰富我们的人生经历。从而更好的面对生活。

         青少年是祖国的未来!用毛主席的话说:“青少年就像早晨八九点钟的太阳”,象征着活力和未来。抓稳抓好青少年的教育就尤为重要了,少年强则国强。青少年也肩负的振兴祖国这个伟大责任的接班人。小学创客教育课程,可以给祖国的花朵更多的可能性,更好的培养祖国未来的新时代课程。
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