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珠海STEAM教育

发布时间:2018-04-11    作者:admin    点击量:

珠海STEAM教育
 
        上有天堂,下有珠海。温带海洋球气候的珠海,气温常年在22到23度左右。一年四季如春。好的是没有较大的温差给人温和的的环境。珠海于1980年成为经济特区,是中国最早实行对外开放政策的四个经济特区之一。 2008年国务院颁布实施珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020年),并明确珠海为珠江口西岸的核心城市。1953年建县,1979年建市,1980年设立经济特区,享有全国人大赋予的地方立法权。

        民族的头等大事“教育”。因为教育是民族的明天,今天你给自己的民族好的教育明天好的教育孕育给你更优质的人才。良好的教育机制会是个好的永动机,让人才源源不断使得国家的发展需要人才时得以补充。今年来一股教育新风刮遍大江南北,STEAM教育珠海STEAM教育该如何发展。


 
珠海STEAM教育

        首先面对珠海STEAM教育我们需要考虑当下的教育环境。较为普遍地呈现以教学成绩论英雄、以升学率论成败的状态致使教育行政管理部门对于学校教育的管理、相当数量的学校对于教师教学的管理过程中,基本忽视了创新教育与学校教育相融合,创新思维融入各学科教学过程中的教育理念,亦尚未出台相应的、发展创新教育所必需评价体系与标准、绩效考核评价体系与标准,尚未出台体现各学科要循序渐进、潜移默化地强化学生对科学技术知识与规律内涵与外延的理解、真谛的感悟、局限性以及发展的思考启迪方面的教学要求与评估标准。是否可以讲,学校教育中的创新教育,在一定程度上处于自我发展、“边缘化”的状态。要想改变这一状态就必须要有不破不立的精神。打破之前的传统模式走出符合教育的创新模式,STEAM教育模式值得尝试。

        其次面对珠海STEAM教育我们需要做什么:改变创设一种宽松、和谐、平等、开放、民主的氛围,活跃学生创新思维陶行知先生说:"创造力最能发挥的条件是民主。"尤其是以班级形式存在的集体环境氛围的优劣,直接决定着创新人格和创新思维的能否形成。民主性要求教师放下传统的师道尊严,放弃扮演绝对权威的角色,改变我讲你听、我写你记、我决定你服从的师生关系,放弃长者的种种威压,不再求会责备,能容许学生有不完满甚至错误的表现,不再以牵牛鼻子走的形式百般驾空、抑制学生的思维。总之,在教学中渗透创造性教育,贵在激励学生参与创造,把学习与创造性思维结合起来,才能有效地开发学生的创新意识和创新能力。

       最后如果珠海STEAM教育被接受,如何寻找比较好的STEAM教育机构。当然是择优选择,如果珠海当地没有比较好的STEAM教育机构。可以再珠海周边的地区寻找合作伙伴 。造物世界STEAM教育在STEAM教育行业比较优秀,可以满足你对STEAM教育的任何需求。

造物世界STEAM教育重点培养:

        想象力:每个人都是天生的造物者,给想象力一个出口,就能尽情表达与释放自我。

        创造力:加强学习的独立性,保持应有的好奇心,创造性地提出问题和创造性地解决问题。

        学以致用为中心:学生用自己的节奏学习,教师扮演催化剂的角色,引导学生进行探索式学习。

        项目整合力:团队协作与项目管理协同处理,项目整合能提升领导力及沟通力等延展。
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