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长沙STEAM教育

发布时间:2018-04-19    作者:造物世界    点击量:

沁园春·长沙

[现代] 毛泽东
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,
层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,
万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,
忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟!





长沙STEAM教育课堂孩子们热爱课程


不难理解,STEAM是这五个单词的缩写:Science(科学),Technology(技术), Engineering(工程), Arts(艺术), Maths(数学)。有人称这个STEAM教育打破学科界限很好玩,比如技术和工程结合,艺术和数学结合,科学和工程结合……STEAM是一种教育理念,有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。STEAM是一种重实践的超学科教育概念。任何事情的成功都不仅仅依靠某一种能力的实现,而是需要借于多种能力之间,比如高科技电子产品的建造过程中,不但需要科学技术,运用高科技手段创新产品功能,还需要好看的外观,也就是艺术等方面的综合才能,所以单一技能的运用已经无法支撑未来人才的发展,未来,我们需要的是多方面的综合型人才。 从而探索出STEAM教育理念。

 

 

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STEM教育这种提法最早见之于1986年美国国家科学基金会的《大学的科学、数学、工程教育报告》,该报告首次提出“科学、技术、工程、数学”教育的纲领性建议,以应对国际人才竞争和经济发展压力下对本国人才培养的反思。美国之所以在这个阶段进行反思也是因为鉴于当时美苏争霸的大背景之下,美国政府反思战后教育体系中存在的整体问题,因而特别提出了要重视科学、数学、工程和技术领域的教育。(后面如果有机会,我们再来梳理美国,尤其是战后美国的科学、技术、数学教育历史,会对大家了解STEM教育有很大的帮助。)

 


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