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邵阳STEAM教育

发布时间:2018-04-20    作者:admin    点击量:

邵阳STEAM教育
 
        邵阳,是湖南省下辖地级市,史称“宝庆”。位于湘中偏西南,资江上游;东与衡阳市为邻,南与零陵地区和广西壮族自治区桂林地区接壤,西与怀化地区交界,北与娄底地区毗连;西有雪峰山脉、南有大南山和越城岭—大云山等,北有金龙山-天龙山-猪婆大山,主体在湘中盆地。邵阳有娄邵铁路与湘黔、京广线相接,沪昆高速、320国道横贯东西,二广高速、207国道纵贯南北。资江水运可达洞庭湖。名胜有世界自然遗产崀山风景区、北塔、水府庙、昭阳侯国故城址、武冈法相岩等。2017年6月,邵阳市被命名国家卫生城市。
 

邵阳STEAM教育之家长和孩子们都很期待老师的课程

        为什么要做邵阳STEAM教育家庭教育、特别是家庭的创新教育,确实存在着问题,存在着一定的误区。受社会上评价、用人机制等的影响,“绝不让孩子输在起跑线上”,以及攀比、虚荣等错误理念的引导,部分家长千方百计、想尽一切办法,甚至是不惜重金、不择手段追捧名师家教、让子女参加各种名目的文化补习班,步入名校,却鲜见家长带领子女去参观各类科技成果展览、参加各类科普教育活动,鲜见家长结合科技成果、科教展品向子女提出、解答或共同讨论带有批判思维、质疑性质的各类问题,更鲜见家长随时结合身边的自然现象与客观事物、启迪子女对科学知识与规律的思考。

        
STEAM 是取科学、技术、工程、艺术、数学等五个学科的英语首字母组成的缩略词,这也暗示着一种学科间融合的教育路径。科学和数学都是较为抽象、深奥的思辨性学科,技术、工程和艺术则是贴近现实生活的应用型学科,将这几门学科融会贯通了,邵阳STEAM 教育的目的就是培养学生“另辟蹊径”的思维,也能让他们更享受学习的过程。学科间融合的教育模式也是为了激发学生的兴趣,增强他们对知识的理解;发掘学生在科学技术专业上的潜力,培养他们的创造力。

        
情境性是邵阳STEAM教育的基础发展方向;STEAM教育具有情景性特征,强调让学生获得将知识进行情景化应用的能力,同时能够理解和辨识不同情境的知识表现,即能够根据知识所处背景信息联系上下文辨识问题本质并灵活解决问题。STEAM教育强调知识学习者通过学习环境互动建构的产物,而非来自于外部的灌输。教师在设计STEAM教育项目时,项目的问题一方面要基于真实的生活情景,另一方面又要蕴含着索要教的结构化知识。这样,学生在解决问题的过程中,不仅能获得知识,还能获得知识的社会性、情境性及迁移运用的能力。情境性的设计不仅让参与者可以学习操作,还可以和创客者一起互动,或者一起完成作品。情景问题的解决,可以让学体验真实的生活,获得社会性成长。

       
我们造物世界STEAM教育中心坚持初心,潜心创造STEAM精品课程体系,我们坚持以“没有标准的答案,只有永恒的追问;没有最终的结论,只有持续的探究”的教育理念,只为培养可持续发展的孩子!
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