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淄博STEAM教育

发布时间:2018-04-25    作者:造物世界    点击量:

淄博STEAM教育

        淄博(Zibo),简称“淄”,位于中国华东地区、山东省中部。淄博是一座国家历史文化名城,历史悠久,为齐文化的发祥地、世界足球起源地 ;作为地域名称,形成于20世纪20年代初期,原为淄川、博山两地的合称。

        淄博是一座山水结合的组团式城市(组群式城市)  ,有博山国家级风景名胜区(国家重点风景名胜区);为国务院批准的“较大的市”,是山东省区域性中心城市 、山东半岛城市群核心城市之一和省会城市群经济圈次中心城市  ;被中央文明委评定为第三、四、五届“全国文明城市”。

 
淄博STEAM教育

        淄博作为山东的重要城市之一,文化底蕴毋庸置疑。最近两年走红的创客教育和STEAM教育淄博也有在这方面的探索和交流。淄博STEAM教育的发展需要给孩子更多的生活体验,生活会带给我们思维的源泉,自己的实际操作与亲身经历会让自己有不一样的灵感。我们所熟知的科学家们通常在实验室里从早待到晚,他们为何不悠闲自在地躺在床上边看书边学呢?因为只有实验室里的亲自操作才能带给他们不一样的体验,不一样的灵感,不一样的实验结果。

       发展淄博STEAM教育首先要了解
STEAM是一种教育理念,有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。STEAM是一种重实践的超学科教育概念。任何事情的成功都不仅仅依靠某一种能力的实现,而是需要借于多种能力之间,比如高科技电子产品的建造过程中,不但需要科学技术,运用高科技手段创新产品功能,还需要好看的外观,也就是艺术等方面的综合才能,所以单一技能的运用已经无法支撑未来人才的发展,未来,我们需要的是多方面的综合型人才。 从而探索出STEAM教育理念。  

        造物世界认为淄博STEAM教育的发展要挖掘孩子们各方面的潜力:


        想象力:每个人都是天生的造物者,给想象力一个出口,就能尽情表达与释放自我。
 
        创造力:加强学习的独立性,保持应有的好奇心,创造性地提出问题和创造性地解决问题。

        学以致用为中心:学生用自己的节奏学习,教师扮演催化剂的角色,引导学生进行探索式学习。

        项目整合力:团队协作与项目管理协同处理,项目整合能提升领导力及沟通力等延展。
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