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教育体制改革STEAM教育需求凸显

发布时间:2018-07-24    作者:造物世界    点击量:

教育体制改革STEAM教育需求凸显


        随着国家教育体制改革的推进以及中共十九大提出教育2.0计划,都对教育创新和高精尖人才的培养有着很强的诉求,STEAM教育的发展充分弥补了我国教育初级阶段的创新性,和融合性。教育信息化2.0行动计划是推进“互联网+教育”的具体实施计划。人工智能、大数据、区块链等技术迅猛发展,将深刻改变人才需求和教育形态。智能环境不仅改变了教与学的方式,而且已经开始深入影响到教育的理念、文化和生态。主要发达国家均已意识到新形势下教育变革势在必行,从国家层面发布教育创新战略,设计教育改革发展蓝图,积极探索新模式、开发新产品、推进新技术支持下的教育教学创新。我国已发布《新一代人工智能发展规划》,强调发展智能教育,主动应对新技术浪潮带来的新机遇和新挑战。

        
从国家的教育政策好方针中可以看出,国家对教育的要求还是挺高的,有高素质的教育要求才有未来更强大的祖国。中共代表大会就教育方面的探讨多次提出要改革教育体制,创新科技教育的教育理念。悉知我国经济的发展和科技的发展日益加快,要满足我们始终高速发展的动力来自源源不断的高精尖人才和创新人才的供血。

        自国家的改革教育体制提出以后,各地教育局也是纷纷响应,发挥所长的改革教育和引进外来的创新型教育模式。STEAM教育从众多的创新型教育中脱颖而出,它的脱颖而出不是没有道理的,源自美国,在美国当地的教育重视程度不亚于我们的素质教育,中小学对STEAM教育的开支占比非常大,这足以说明STEAM教育的优势所在。

教育体制改革STEAM教育需求凸显

随着国家经济的发展,
信息化驱动就业结构变迁促使STEAM教育的发展:

        信息化时代的来临导致人才需求发生了巨大变化,人才需求的转变将促使学校和家长更加注重青少年考试成绩之外的其他能力,而STEAM教育则恰好迎合了新的人才需求。2011年,我国信息科学类就业人数占比为3.55%。2015年,我国信息科学类就业人数占比增至4.21%。信息科学正成为中国经济越来越重要的组成部分,高速增长的信息产业人才需求为我国 STEAM教育发展带来良机。

        STEAM教育由来:不难理解,STEAM是这五个单词的缩写:Science(科学), Technology(技术), Engineering(工程), Arts(艺术), Maths(数学)。

        STEAM教育有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式,是一种重实践的超学科教育理念。具体来说,STEAM教育提倡让学生们自己动手完成他们感兴趣的项目并从过程学习各种跨学科的知识。

        虽然STEAM教育包含的内容非常丰富,但目前国内市场上主要以其中的机器人教育、自然科学教育、儿童编程教育为主。


        STEAM是一种教育理念,有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。STEAM是一种重实践的超学科教育概念。任何事情的成功都不仅仅依靠某一种能力的实现,而是需要借于多种能力之间,比如高科技电子产品的建造过程中,不但需要科学技术,运用高科技手段创新产品功能,还需要好看的外观,也就是艺术等方面的综合才能,所以单一技能的运用已经无法支撑未来人才的发展,未来,我们需要的是多方面的综合型人才。 从而探索出STEAM教育理念。

        造物世界提倡的探究式STEAM教育:老
师通过开场引导、探索发现、想象力引导、创作实践、沟通表达5个环节,引导孩子们了解主题,启发想象,再学习使用不同的媒介材料进行平面、立体或者集体创作。在展示自己的想象和故事并与同伴分享的过程中发现自己,锻炼创造的能力。
        

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