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看看外国是怎么理解STEAM教育的意义的 
发布时间：2018-09-20 作者：造物世界 点击量：
STEAM有什么意义？
简要概述 作者：Georgette Yakman STEAM是一个新的学科框架，
一直在发展以支持新的教育理论。
STEAM基于STEM教育，可以通过两种方式定义：
1.更传统的方式，我喜欢写STEM教育，因为它是个人'筒仓' 科学，技术，工程和数学教育领域
。 每个人都演变成了 在他们自己的标准和实践中正式包含其他元素。
2.新趋势是综合STEM教育的概念。
它包括教学和 有目的地整合主题时的学习实践。
在教授时，可以是一个领域 主导基础领域，或全部可以单方面混合。
共性 在研究跨越STEM学科的教学和学习的共同因素时，我 发现很难不包括艺术学科的影响。
我开始思考如何发展 一个教育框架，可以正式地将硬科学的研究与科学的研究联系起来 艺术部门。
这项调查使我对每个主要学科领域进行了更深入的研究 希望我能够在每个孤岛中对更精细的教育部门进行分类。
该 以下分类是该调查的结果：
科学 生物学，生物化学，化学，地球科学，探究，物理和空间 （混合）
生物技术与生物医学 技术 农业，建筑，通讯，信息，制造业， 医疗，电力和能源，
生产和运输 工程 航空航天，农业，建筑，化学，民用，计算机，电气， 环境，
流体，工业与系统，材料，机械，海军和航空 海洋 数学 代数，微积分，通信，数据分析与概率，
几何， 数字与运算，问题解决，理性与证据，理论与实践 三角 艺术 精细，语言和自由，
运动和身体（包括;教育，历史， 哲学，政治，心理学，社会学，神学等......）
我继续我的搜索，通过审查每个部门如何相互联系和相互联系 实践和学习领域的艺术领域。
我深入研究社交，精细，手册， 物理和文科，以了解他们如何向外扩展以影响和受到影响 硬科学的研究和实践。
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