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看看外国是怎么理解STEAM教育的意义的

发布时间:2018-09-20    作者:admin    点击量:


STEAM有什么意义?

简要概述 作者:Georgette Yakman STEAM是一个新的学科框架,

一直在发展以支持新的教育理论。

STEAM基于STEM教育,可以通过两种方式定义:

1.更传统的方式,我喜欢写STEM教育,因为它是个人'筒仓' 科学,技术,工程和数学教育领域

。 每个人都演变成了 在他们自己的标准和实践中正式包含其他元素。

2.新趋势是综合STEM教育的概念。

它包括教学和 有目的地整合主题时的学习实践。

在教授时,可以是一个领域 主导基础领域,或全部可以单方面混合。

共性 在研究跨越STEM学科的教学和学习的共同因素时,我 发现很难不包括艺术学科的影响。

我开始思考如何发展 一个教育框架,可以正式地将硬科学的研究与科学的研究联系起来 艺术部门。

这项调查使我对每个主要学科领域进行了更深入的研究 希望我能够在每个孤岛中对更精细的教育部门进行分类。

学生们高兴的动手制作自己的不织布完成STEAM教育课程项目

该 以下分类是该调查的结果:

科学 生物学,生物化学,化学,地球科学,探究,物理和空间 (混合)

生物技术与生物医学 技术 农业,建筑,通讯,信息,制造业, 医疗,电力和能源,

生产和运输 工程 航空航天,农业,建筑,化学,民用,计算机,电气, 环境,

流体,工业与系统,材料,机械,海军和航空 海洋 数学 代数,微积分,通信,数据分析与概率,

几何, 数字与运算,问题解决,理性与证据,理论与实践 三角 艺术 精细,语言和自由,

运动和身体(包括;教育,历史, 哲学,政治,心理学,社会学,神学等......)

我继续我的搜索,通过审查每个部门如何相互联系和相互联系 实践和学习领域的艺术领域。

我深入研究社交,精细,手册, 物理和文科,以了解他们如何向外扩展以影响和受到影响 硬科学的研究和实践。
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