news 行业新闻
造物世界当前位置:造物世界主页 > 新闻资讯 > 行业新闻 >

Title
STEAM教育编程深度挖掘孩子的创新思维

发布时间:2018-11-07    作者:admin    点击量:

        我国持续保持着高速的经济发展,已经在慢慢的从全球最大的世界代加工厂转变为创新科技输出的超级大国。虽然在很多高精尖的技术领域我国与发达国家还有很大的差距,但是随着改革开放的发展以及国家政策的开放,一批批创新的概念在中国这片土地上孕育而出!中国的新四大发明,高铁,网购,支付,和共享单车。就目前除了共享单车略微的逊色意外,其他的三大发明可以说是引领世界。中国高铁的输出,阿里巴巴的全球购,全球付都成为中国的新名片。亮眼世界,特别是阿里的马云无论到哪里都是国家总统或者国家总理的热情相待。这足以证明创新给我们带来奇迹。然而STEAM教育以跨学科,高整合性,情境性等教育优势不仅让孩子更加知道知识如何运用,对孩子的创新能力和创造能力的开发效果也非常明显。

图形化编程是STEAM教育编程的开始

        STEAM教育编程深度挖掘孩子的创新思维首先什么是STEAM教育,不难理解STEAM由五个学科的首字母组成它们分别是:Science(科学), Technology(技术), Engineering(工程), Arts(艺术), Maths(数学),这五门学科相互融合,碰撞出更加精彩有意思的STEAM课程,工程、技术与艺术相结合让你体验到不一样的课程效果,艺术气息的加入让课程和项目更加有观赏性以及提高学生对艺术的认知和欣赏艺术的能力。

        STEAM教育中,少儿编程教学可以分为两类,一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学,趣味性较强;一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学,一般以参加竞赛为目的。在STEAM教育中一般十岁左右的孩子就可以接触编程了,一般在这个阶段的孩子有一定的英语能力,可以很快很好的接受少儿编程。

        少儿编程对孩子有什么好处?少儿编程一般接触的都是图形化的编程,这样的编程难度小,易学习和运用。更加适用于中国小学生的编程能力的开发,它不同于计算机编程的是不用写大量的代码,记太多的语法。拖拽式的图形化编程让少儿编程更加有意思,让小学生更加乐意去学习。通过自己的编程实现一个程序话的操作也非常简单,对小学生来说不仅给他们建立了编程的信心,还通过编程锻炼学生的的程序化思维。

STEAM教育编程深度挖掘孩子的创新思维

        STEAM教育之锻炼学生们的创新思维非常的重要。“创新”一直以来都是国家发展的动力,民族振兴的源泉。有创新能力的民族才能持续的稳定屹立于民族之林而不衰。“少年强,则中国强”教育更应该从娃娃抓起,创新能力也要从娃娃抓起。“中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。 —— 杨振宁”。很多次我看到这句话不得不承认现实就是这样。而STEAM教育打破了传统教育的界限,它以高融合、情境性、探究式等个性的因素让教育有所不同。

        STEAM教育的不同之处在于它没有正式课堂那样的条条框框,老师和同学们之间都是朋友关系,以探讨探究的教学方式让学生们更多的给老师互动起来。良好的师生互动才能更好的调动学生们学习的积极性。STEAM课程上的课程素材又非常的“好玩有趣”,不仅满足了小学生们的爱玩心里,还通过课程物料的动手实操锻炼学生们的实际动手能力。和外国学生相比我们缺少的就是动手能力和独立能力以及创新能力。然而STEAM教育就从没一个课程中渐渐的培养孩子的动手能力,从动手能力出发慢慢的建立创新意识,一步步的走向独立思考和独立的能力。STEAM教育是一个循序渐进的过程,让学生在学习不知不觉的提高自己的综合能力,从而弥补传统教育的不足之处,相互补给才能培养出更加出色的中国小学生。



返回列表

联系我们

contact us
Copyright © 2017-2020.造物世界版权所有 Power by DedeCms ICP备案编号:17082047号