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STEAM教育真的这么好吗?

发布时间:2018-11-09    作者:造物世界    点击量:

场景:在学校门口等孩子放学的家长们。

家长A(70后家长家里的老小上小学):“想给孩子报个兴趣班,在舞蹈和英语选择纠结也就那一点时间不知道该给孩子报哪个好!”

家长B:“我家孩子上了英语培训班,一起吧这个学校教英语还不错的,老师也挺认真负责的!”

家长C:“学校听说要搞什么创新科技教育,你们知道吗?”

家长B:“知道知道,我还来听了试听课,STEAM教育很不错,挺开发小孩智力的,课程也挺有趣的孩子挺喜欢,就是不知道能不能学到什么真东西,感觉大多都在玩!”

家长D(年轻的85后家长):“你说的是上周的家长陪听课吗?我也去了,很好的教育模式,国外都普及了,开发孩子的智力,动手能力,综合能力很棒的!”

家长 A  C E :“国外的教育理念吗?... 你们都去了吗?我没去哎,真的挺好的吗?..... 效果怎么样你知道吗?STEAM教育真的这么好吗?都在问家长D。”


STEAM教育真的有这么好吗?

        家长D的热情瞬间被众家长点燃:“STEAM教育起源于美国,它是美国一位著名的教育家提出的,其课程主要由科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)、数学(Mathematics)五大教育元素组成,打破了传统学科的碎片化知识体系,整合性,夸学科性,多元素的教育模式以及它的知识回归性让孩子们更加喜欢这样的授课方式,也大大的提高了孩子们的学习热情。还有就是在美国STEAM教育和我国的素质教育一样被重视,而且咱们对比一下外国的小朋友动手能力和创造能力都普遍的高于我们的小孩子,所以这个STEAM教育是值得我们让孩子参加的一下的。”

家长A:凑的更近了。真的吗?这么好吗?我都不了解的,好像听孩子说了一下,也没怎么在意,没多少时间关注孩子都是跟着大家的步子走。

家长B C E 是的是的,还是你们年轻家长知道的多,我们还是老的思想,学学形体,学学英语,

家长F(这个婆婆的儿媳是老师):对的这个小姑娘说的对,孩子就该多接触点新的教育,不然天天死学,都学傻掉了。哈哈哈(家长们都笑了)

家长B:“还有一些机器人,少儿编程之类的课看了也是非常棒的,感觉那些小孩好厉害呀”

家长D:“是的,现在可选择的多了,前段时间优酷的这就是铁甲你们家的孩子都看了吧,有参数的小朋友都很小的就这么厉害了这都是创新科技教育的功劳。”

家长们都异口同声的说:是的是的。


STEAM教育真的这么好吗?

        从家长们的聊天我们可以看出,新一代的家长更加注重孩子的教育,也更加了解更能接受创新型的事物。家长的认知对教育的推广和实施有着直接的联系。所以学校做好和家长之间的沟通非常的重要,学校和家长之间报纸良好的沟通,家长不仅可以实时的了解孩子的学习情况,学校也能通过与家长的沟通与写作让教育变得更好。

        探究式的STEAM教学让STEAM教育更加有魅力,探究式的STEAM教育模式激发了孩子的探索思维和创新思维,通过学生和老师之间的互动,以及学生与学生之间的交流探讨让学生了解更多的思维和想法,思维的碰撞才能更好的培养学生们的创新能力。STEAM教育要求孩子们动手动脑,慢慢的让孩子养成注重实践、注重动手、注重过程,但提升动手实践能力不等于提升创造力。基于STEAM教育的创新意识下,结合动手实践和探索才能真正唤醒孩子与生俱来的创造力潜能。STEAM教育一个被未来看好的创新科技教育。
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