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创客教育探索未来教育模式

发布时间:2019-04-02    作者:造物世界    点击量:

        教育界近两年一直在谈创新,谈创客教育,STEAM教育,人工智能等等,为什么突然间会出现这么多以前没有提及过的新教育?一是因为我国一直以来应试教育文化的影响非常的根深蒂固,二是我国高速的发展对人才的渴望超过了现有教育的“能力”范围,三是外来教育以及外国教育的优点值得我们去吸收并用。为什么提倡 "创客" 教育?我认为这是对游戏中最原始的人类学习体验的回归在游戏中学习。它将学习动机、学习情境、知识点、团队合作、及时反馈、失败是成功之母等教学原则整合为一种学习形式。学习者有动力发现问题, 然后解决它们。创造力是获得的新技能。美国未来教育的方向在于创造力, 帮助学生在微观层面认识自己, 从宏观层面认识到美国未来的经济支柱, 因此创造力的培养是前所未有的。

        以创客教育的视角出发,从学习者的角度来看, 传统教育存在哪些问题?例如, 如果我们按时间在不同年龄段分配某些知识点, 从学习者的角度来看, 这种学习不是被动的, 也是没有任何动机的逻辑吗?让我们举一个简单的例子: 我给美国一所小学的三年级学生提出了一个略显困难的问题。她马上说: "哦, 我还没学到四年级, 所以不会"她很直白, 然后就去玩别的东西。我听了, 想 ' 好吧, 这很有意义 ', 但知识点就像宇宙中的星星互相发光。学习本身就是一个自发探索恒星的过程。"我不在四年级, 所以我不会, 我现在不需要学习。自愿放弃发现的想法是令人不安的。这是对学习过程的错误理解的种子吗?还是教育工作者在教育中就没有给学生培养好奇心和学习的兴趣?或者说我们的教育中就没有讲到过学习的态度,所以学生遇到不会的问题直接推到没学过就不了了之。看似没问题,其实是缺乏探索精神和学习好奇心!问题很严重!

创客教育动手能力是体现能力的一部分

        创客教育是为了重组学习过程, 赋予强大的目的和情境。因为我们对 X这样的事情感兴趣, 所以我们应该学会尝试A、B、C _、失败、不要害怕, 然后我们就能实现我们的目标。在这个自发的 "摘星" 过程中, 知识点和工具是自然学习和使用的, 这是一种非常平静的自然学习状态。认知心理学强调 "开放模式" 的重要性, 成功的学习方法也强调知识点的 "转移失误"。因此, 适当的目标和场景协调将大大提高学习效果。在课堂上学习一小块没有摩擦的木头怎么能转移到生命中?像医院和过山车这样的模拟游戏, 家长们讨厌, 可能会更容易转移。


        创客教育所谓的跨学科互联式学习, 就是通过一些实用的平台和资源来拓展和发展个人利益, 获得专业、学术成就和机会。她举了一个例子: 来自一个喜欢写小说的普通家庭的15岁女孩克拉丽莎, 不小心参与了一个互动的网络小说平台, 于是她开始与平台上的其他人积极交流, 不断学习里面的神。平台上的交流激发了她的爱。最后, 她因为出色的写作能力, 被两所优秀大学录取。

创客教育作品同学再给爷爷分享

       如果互联网在教育中解决内容传播渠道的问题, 那么任何学生都可以获得世界上最好的内容资源和各行各业的前辈。同时, 互联网不仅提供资源, 还提供机会, 以及 "真实" 的社会联系窗口。这样, 任何一个有上网机会的孩子, 只要有合理的兴趣和适当的帮助, 就能在一个活跃的社区中实现学习的闭环 "学习实践-输出", 实现从新手到老年人的进化,帮助他们在现实社会中发展。你能想象一个热爱写作, 长大后可以通过互联网成为最畅销的小说家的山区孩子吗?创客教育遇上互联网时代注定是个可以让科技教学流行起来的时代!



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