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创客教育这样提高学生的创造力 
发布时间：2019-09-19 作者：造物世界 点击量：
创新教育日益融入学校的日常教学。在大城市很多学校的兴趣课有上百种近两年在创新教育方面如：人工智能、机器人、编程、STEAM教育、创客教育等成为火热兴趣班项目。然而，尽管教师们带着同样的教材，教案和教具，教学效果是非常不同的。
一些教师教给教出的学生具有创新意识和创新能力；学生可以通过完成自己的创客课程项目做出有趣的作品来展示自己的想法和创意，而一些学生仍处于模仿的初级阶段。很少有作品发表和创造力不足。
为什么会出现这种情况？
首先从老师的专业程度上分析：
创新教育中无论是创客教育还是STEAM教育虽然都已经流行几年，但是行业内普遍的缺少优质的老师，创新科技教育老师的培养是做好创新科技教育的首要任务。特别是学校由于学校内很少有专业的STEAM或者创客老师，然而体制内工作的人大家都知道工作多少工资变化不大，所以很少人愿意去多做事情。因此，学校培养专业的创新科技教育人才是做好创新教育的首要任务。
其次让我们从教师的教学心态上考虑。
虽然国内拥有创造性能力的老师不多，也没有几个老师拥有丰富的STEAM教育或创客教育的经验。但是既然你选择从事创新科技教育这个行业，那么你就要有一颗好奇和探索的心。面对新鲜的事物，不要因难而退缩，而是要积极的去学习研究。培养自己的好奇心和动手能力才能有能力和激情去培养学生的好奇心和创新能力。
再者就是老师如何为心态上的准备？
一、创意是可以学习的。
在创客教育教学中，创新能力的培养非常重要，创新又离不开创意。什么是创意？有人认为创造力是一种天赋，有些人拥有它，有的则没有。有些人认为创意是灵光一现。
二、好奇心是创新能力的开始！
好奇心的培养是培养孩子创新能力的开始，有好奇心才有探索和求知欲望，孩子天生具有好奇心，身为创新科技教老师我们要把我们的课堂娱乐化。无论是STEAM课堂的多元性还是创客课堂的动手创造性都有非常广阔的发挥空间。利用、抓住和培养孩子的好奇心是培养孩子创新能力的必要因素。
三、自信心的培养非常重要！
无论是做什么事情，自信都很重要，在学生刚接触一门新的教育的时候，培养孩子的自信非常的重要。从简单的做起，一步一步循序渐进的培养学生的自信心。让每一位学生相信自己是一名“小发明家”。自信心的培养让学生在学习中更加的自信，面对困难更加从容的解决。相信自己有创新能力，无论是老师还是学生都要相信自己。
四、良好的STEAM创客氛围催化创新能力
优质的创客教室，良好的创客氛围对学生创新能力的培养非常重要。古语中有“什么样的环境，孕育出什么样的人”，一样的道理。进入一间创客教室里面展品架上摆炫酷的展品，教室里学生们都在投入自己的作品搭建中，有的在测试有的在讨论，有的在优化展示话术。这种氛围相信任何一个学生进来都会被带入到创造的氛围中。
五、在“纠错”中成长！
犯错，是很多学生不想和不敢做的事情。但是作为创新科技教育，无论是STEAM教育还是创客教育都是鼓励学生去创新创造的，有创新难免有错误，允许学生犯错，在错误中改正成长，鼓励他们去自主创新。只有敢于犯错的人才有更加优秀的创新作品和创新能力！
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