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北京STEAM教育 
发布时间：2018-04-10 作者：造物世界 点击量：
北京STEAM教育
“赫赫京都千百年,钟灵毓秀萃龙渊.始由金国迁燕地,及至赤都照蓟川.北海清波浮画舫,香山红叶染霜天.华夏血脉情相系,九州同心亿众欢.”，历史悠久的古都三千多年的历史孕育了：
故宫：北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称为紫禁城，位于北京中轴线的中心，是中国古代宫廷建筑之精华。北京故宫以三大殿为中心，占地面积72万平方米，建筑面积约15万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千余间。是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。
天坛：天坛始建于明永乐十八年（1420年），清乾隆、光绪时曾重修改建。为明、清两代帝王祭祀皇天、祈五谷丰登之场所。天坛是圜丘、祈谷两坛的总称，有坛墙两重，形成内外坛，坛墙南方北圆，象征天圆地方。主要建筑在内坛，圜丘坛在南、祈谷坛在北，二坛同在一条南北轴线上，中间有墙相隔。圜丘坛内主要建筑有圜丘坛、皇穹宇等等，祈谷坛内主要建筑有祈年殿、皇乾殿、祈年门等。
八达岭长城：八达岭长城，位于北京市延庆区军都山关沟古道北口。是中国古代伟大的防御工程万里长城的重要组成部分，是明长城的一个隘口。八达岭长城为居庸关的重要前哨，古称“居庸之险不在关而在八达岭”。颐和园等众多名胜古迹。
北京STEAM教育；说到北京教育方面，茫茫多的顶尖国内大学：北京大学 ， 清华大学 ， 中国人民大学，北京师范大学，北京航空航天大学，中国农业大学， 北京理工大学等等等等。可惜造物世界小编当年一个都没考上。在传统的教育上北京的教育资源领先国内其他的地区不止一点半点，看看这些重量级的大学也能看出来个123来。近几年STEAM教育流行起来，也被广大的家长和学校以及学生的支持和喜爱。STEAM教育一个综合的教育模式理念：Science(科学), Technology(技术), Engineering(工程), Arts(艺术), Maths(数学)。有人称这个STEAM教育打破学科界限很好玩，比如技术和工程结合，艺术和数学结合，科学和工程结合……没错就是不破不立的方式去改变。因为中国的教育模式需要改变，传统的应试教育已经跟不上飞速发展的中国在制造，创新，科技，教育等方面的需求。STEAM教育应世破土而出走进中国，走向中国创新教育。
北京STEAM教育；造物世界小编分析在STEAM教育方面北京在各个方面的知识体系教育是很优秀的，这是毋庸置疑的。STEAM教育讲究的是创新性、设计性、协作性、情境性、体验性、艺术性还有跨学科。如此综合教育科目类型和教育的各种要求，想要把STEAM教育做好并不是一件简单的事。就北京STEAM教育而言，小编认为艺术性和设计性能完美的结合会有很大的空间，因为其他方面北京的教育体系里已经很完善了。
北京STEAM教育在教育的设计性方面：STEAM教育要求学习产出环节包含设计作品，通过设计促进知识的融合与迁移运用，通过作品外化学习的结果、外显习得的知识和能力。设计出创意作品是获得成就感的重要方式，也是维持和激发学习动机、保持学习好奇心的重要途径。设计性讲究的是创新、新颖、不一样，要有一种你的设计的产品和别人不一样的感觉。设计的创意是产品的灵魂，好的创意更是价值连城。在设计过程中，学生学习知识、锻炼能力、提高STEAM素养，因此设计性是STEAM教育的有又一核心特征。
北京STEAM教育在教育的艺术性需要：STEAM中的这个“A”狭义上指美术、音乐、文艺等，广义上则包括美术、音乐、社会、语言等人文艺术，实际代表了STEAM强调的艺术与人文属性。STEAM教育的艺术性强调在自然科学教学中增加学习者对人文科学和社会科学的关注与重视，例如在教学中增加科学、技术或工程等相关发展历史，从而激发学生兴趣、增强学习者对STEAM与生活联系的理解以及提高学生对STEAM相关决策的判断力；再如，在对学生设计的评价中，加入审美维度的评价，提高学生作品的艺术性和美感。具有艺术气息的STEAM教育足以让科学流行起来！
对，就是让科学流行起来，作为文化底蕴之都北京中国的核心城市有权利和义务带领全国把我们的科学做的流行起来。小编所在的造物世界也是一个潮气蓬勃的STEAM教育培训机构。我们作为教育的一员，有义务扛起把科学做的流行起来这面大旗。我们也是这样一步一步的走过来的，希望有共同愿景的朋友团结起来，大家一起把这件事情做好。我们要把Made in china！打造成Created by China!
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