news STEAM教育
造物世界当前位置:造物世界主页 > 新闻资讯 > STEAM教育 >

Title
云浮STEAM教育

发布时间:2019-11-30    作者:造物世界    点击量:

云浮STEAM教育
 
        早在公元前云浮已遍布人类生活的踪迹。早期,云浮曾以多种地名如:端溪县、晋化县、永闻县等,云浮部分地属其中。先秦时期云浮属西瓯。 公元前222年,秦王嬴政统一六国后,派屠睢率领50万秦军攻打岭南;公元前214年,秦军基本上占领岭南。随即,秦始皇将所夺取的岭南地区,设“桂林、象、南海”3个郡,南海郡包括今粤东、粤北、粤中和粤西的一部分,今广东省的大部分地区属南海郡,云浮属南海郡。 

        百年大计,教育为兴。造物世界小编从云浮STEAM教育思想出发思考教育。可以说从胎教计起,就开始接受着家庭教育、学校教育与社会教育,以建构适应社会需求与发展的科学知识文化体系,以形成与之相适应的健康人格与思维方式、基本生活与生产技能,从而奠定实现人们追求美好生活的愿景、实现其社会存在价值的基础。如若在家庭、学校与社会教育三位一体、相辅相成的教育过程中,任何一方面的教育,出现创新思维与创新教育的缺失,将会导致教育偏离其目标与理念,导致整个教育的不完整,从而就会导致青少年的质疑精神与批判性思维的缺失、以致创新意识、思维与能力的贫乏,适应社会发展能力的不完整。

云浮STEAM教育

        世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 —— 苏霍姆林斯基

        从自身出发云浮STEAM教育要做好需要培养孩子们的好奇心和探索心:好奇不仅是儿童的天性,好奇心和创造力也是一脉相承的。孩子对事物的好奇是一种迫切认识事物的渴望,有了好奇心才能想到创造一件新的事物。因为孩子对这个事物非常感兴趣,能引起他积极主动去探索其中奥秘。所以,让孩子爱上造物,在造物中学习,在造物中研究,比什么都重要。

        云浮STEAM教育需要培训孩子们的究式教学才能让孩子真正学到STEAM教育的精髓真正的STEAM教育,是遵循科学探究的流程或工程实践的流程的,这是一个项目化的课程设,教学方式以项目为周期,带着孩子去探究或实践,在这个过程中让孩子自己建构知识和技能,达到培养内内在的综合能力的的目标。这个过程中,孩子要能自己描述问题,找出解决这个问题的限制条件;接着通过各种渠道收集资料,找出前人的方法;在已获得的资料的基础上,根据自己拥有的知识提出所有能想到的解决方法;在这些方法中筛选出最好的一个,建立模型;利用材料,创造出实物,实现自己的想法;测试作品;为作品作出评估,并进一步完善设计。这是一个完整的探究式学习过程。

        造物世界STEAM教育价值主张: 全力呵护每个孩子的造物梦想,真诚认可创意实现。

        造物世界STEAM教育的使命:科技促进教育进步,让每个孩子都具备创新力和想象力

        造物世界STEAM教育的价值观:成就客户、务实、创新、合作

返回列表

联系我们

contact us
Copyright © 2017-2020.造物世界版权所有 Power by DedeCms ICP备案编号:17082047号