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创新教育吉林STEAM教育需要发展 
发布时间：2019-11-30 作者：造物世界 点击量：
创新教育吉林STEAM教育需要发展
美丽的吉林，虽然有点冷但是还是挡不住它的魅力。虽然今天说的是吉林STEAM教育但是还是先要先介绍一下吉林这个美丽的城市。吉林，地处中国东北中部，东北亚地理中心，因清初建吉林乌拉城而得名，简称“吉”，省会长春，原省会吉林市。吉林省位于日本、俄罗斯、朝鲜、韩国、蒙古与中国东北部组成的东北亚几何中心地带。北接黑龙江省，南邻辽宁省，西接内蒙古自治区，东与俄罗斯联邦接壤，东南部与朝鲜隔江相望。
吉林省属于温带大陆性季风气候，四季分明，雨热同季；夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。吉林是中国重要的工业基地、教育强省、农业强省，加工制造业比较发达，汽车与石化、农产品加工、商业卫星为支柱产业，航空航天工业装备制造、光电子信息、医药、冶金建材、轻工纺织具有自身优势特色。
教育既是立国之本又是强国之本。简单的介绍了一下吉林这个美丽的城市，下面咱们进入今天的主题吉林STEAM教育。教育是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个民族的立国之本。一个国家的教育影响着国家的未来，良好的教育基础有利于供给国家发展对人才的需求。我国多年前就提出教育体制改革的方针，近几年一直在优化教育体制改革的策略和方针，直到2015年李克强总理访问深圳创客空间，并给与非常高的评价和认可，才使得创新科技教育得到迅速的发展，可以说我国前几年都在找寻方向，摸索出路。找到了良好的发展方向就可以大力的去推动和发展。
2015年《教育部十三五规划纲要》：有效利用信息技术推进“众创空间”建设，探索STEAM 教育、创客教育等新教育模式，使学生具有较强的信息意识与创新意。
2016年《教育部教育装备研究与发展中心2016年工作要点》：贯彻国家“双创”要求，为创客教育、“STEAM 课 程”提供教育装备支撑，探索将新的教育装备融入课堂，培养学生的创新能力、综合设计能力和动手实践能力。
2017年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》（以下简称《规划》），明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。
2018年“两会”国务院再次强调STEAM教育人工智能的重要性，并纳入中小学必修课。
自从李克强主席参加达沃斯会议，提出了大众创业，万众创新的口号开始，国家就开始针对创新科技教育做了一系列的政策的扶持，大量的资本也开始涌入创新科技教育这个市场，刺激了创新科技教育的发展，其中最为大家熟知的就是机器人教育，人工智能和3D打印。今年阿里旗下的大文娱优酷首先开展了以机器人比赛为基础的综艺类节目，其他的各大平台也争相的涌入这个综艺市场，一下子使得人工智能和机器人得到了极大的曝光。也极大的促进了创新科技教育的影响力和发展。
STEAM教育理念最早是美国政府提出的教育倡议，为加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。STEAM的原身是STEM理念，即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的首字母。鼓励孩子在科学、技术、工程和数学领域的发展和提高，培养孩子的综合素养，从而提升其全球竞争力。近期加入了Arts，也就是艺术，变得更加全面。
STEAM教育在美国的教育地位不亚于我国的素质教育，他们非常重视STEAM教育，在美国几乎每个学校都有大量的资金投入在STEAM教育上。在STEAM教育的号召下，3D打印，机器人教育，小颗粒积木，人工智能等都进入了学生的课堂，在美国他们的总统奥巴马也加入了全民学编程的队伍，写下了自己的第一条代码；帮助孩子们学习数学、科学的教育科技产品层出不穷；而且这五个学科，技术和工程结合，艺术和数学结合，打破常规了学科界限。让孩子更好的学习知识，不仅要学好知识还要知道怎么运用自己学到的知识。真正的做到知其然，知其所以然。
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