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STEAM教育分享专业知识和计划

发布时间:2019-11-30    作者:造物世界    点击量:


STEAM是一个首字母缩略词,表示主题领域中的所有主题如何相互关联以及与现实世界相关。

定义这个的句子是:科学与技术,通过工程与艺术解释,所有这些都基于数学元素。

A代表广泛的艺术超越美学; 它包括文科,正式折叠语言艺术,社会研究,

物理艺术,美术和音乐,每个都塑造STEM领域的发展。


加入越来越多的志同道合的STEAM教育工作者,分享专业知识和计划,为您和学生提供更好的学习体验。

STEAM是一个首字母缩略词,表示主题领域中的所有主题如何相互关联以及与现实世界相关。

定义这个的句子是:科学与技术,通过工程与艺术解释,所有这些都基于数学元素。A代表广泛的艺术

超越美学; 它包括文科,正式折叠语言艺术,社会研究,物理艺术,美术和音乐,每个都塑造STEM领域的发展。

它是一个基于自然学习方式的教学框架,可为所有类型的学生和课程定制,并且是功能性的!

教育工作者常见问题解答pdf和  什么是STEAM? 

转向STEAM视角意味着理解学习内容; 不仅在于有一个框架来说明主题重叠的地方,

而且在为不断变化的个人和全球发展提供生动和适应性的学习结构方面。

STEAM在世界各地的学校中取得了成功,在标准支持的,基于现实的,

个人相关的探索性学习环境中更好地教授学术和生活技能。

STEAM Educators报告说,富裕的生活工作环境让人感觉焕然一新。

他们有能力使用更多样化的教学方法,更多地成为学习者的辅导者。


STEAM教室里学生们的学习气氛非常的高涨

它使教育工作者能够以各种独特和引人入胜的方式满足指导方针,并有意义地交叉参考概念和词汇。

他们有机会进行协作教学,交流思想,更容易准备替代品,并有更高效的共同规划时间。

老师们报告说,员工和学生都感受到从ME到WE的积极转变。

他们指出,通过基于规则的投资组合和流程工作的结构,他们对学生以不同的方式证明他们所知道的内容有更好的

(更广泛和更深入的)理解,包括他们可以切实完成的事情。

教育工作者可以更好地将他们的学习目标和目标与他们遇到的各种学习者相匹配。

他们可以将主题提供给当地学生和社区感兴趣的主题。

教室:框架中嵌入了一个系统,可以根据各种特征在教育工作者和学生之间建立均衡的团队。

所有参与者都有先进的方法并受到挑战。

有了这个系统,他们的技能被用于领导某些领域,而其他领域则通过观察和协助得到加强。

教育工作者在其专业范围内指导共同计划的主题单元,每个人都在与所需基准概念和技能相关的项目中做出贡献。

有时,各种教育工作者团体共同教授重叠的学科领域和作业。

然而,大多数时候,教育工作者仍然能够专注于他们自己的时间表,并在他们的计划方便时与主题相关联。

特殊时间被指定用于项目,因此,随着新概念的学习,它们可以应用和建立。

教室和公共区域成为生活和发展中的发现地的专业网络。
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