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南京STEAM教育 
发布时间：2019-11-29 作者：造物世界 点击量：
南京一个历史悠久的文化古城，南京是国家重要的科教中心，而说到南京STEAM教育，在教育体制改革的大背景下，各种创新教育如雨后春笋般拔地而起。STEAM教育作为其中之一的创新科技教育，有着跨学科，综合性强理论和实践相结合更加注重知识的来源于生活高于生活。
21世纪最珍贵的是人才。然而人才中最珍贵的是创新型人才。一个有创新能力的民族是具有竞争力的民族。在我国刚刚过去的中共十九大教育方针中可以看出，我国在教育方面重视创新科技教育，在人才培养方面注重创新型人才的培养。无论是对STEAM教育的重视还是对人工智能，大数据等先进科技的落实都充分的表明了国家对创新科技的重视，以及对新教育的重视。
无论是创客教育还是STEAM教育都是跨学科知识的整合运用，不是为了创客而创客，而是要真正的结合孩子的现有知识水平，调动积极性，发现问题，分析问题，解决问题，能够创新地解决问题。
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南京STEAM教育发展的动力，教育政策有国家的教育体制改革方案推动这创新科技教育的发展，市场上，随着家长的年轻化，新一代的80,90后家长更加注重对教育的投入，也更加容易接受创新型的教育，这也为STEAM教育的发展提供了良好的未来市场气氛。资本上，随着国家政策以及国家领导人的大力支持和宣传，在创新教育这块受到了市场资金的热烈追捧，这也为STEAM教育的发展提供了良好的条件。大环境下，经济的持续高速发展促使着教育的高速发展，教育要跟上发展的步伐，国民收入的增加出国留学潮的高涨都是促进STEAM教育发展的优良动力。
STEAM教育是STEAM文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。STEAM教育的发展和国际流行的STEM教育等是一脉相承的，都是在关注跨学科学习，培养学生综合创新能力。从全国层面看，STEAM教育的实施在2017年左右就遇到了发展瓶颈，最大的困难在于找不到可用的“课时”。大多数学校只能以校本课程或者课外活动的形式开展，无法实现“普惠”。
南京STEAM教育要培养孩子们的创新能力！“创意造物”，对小学阶段的学生来讲，就是鼓励他们异想天开，鼓励他们利用已有的学科知识和生活经验，在必要时加上教师或家长的帮助，通过各种形式展示作品，如手工、陶艺、画画、彩泥、动画、电脑程序设计、微视频等，目的是在学生幼小的心灵中种下敢于创意造物的种子。启蒙教育在人生成长的漫长道路上起到了非常重要的作用，将会影响他今后的人生观，世界观，和价值观。所以从小给孩子优质的教育非常的重要。人类具有创造的天赋，也许小学生未必就能创造出对人类进步和社会文明有价值的事物，但是如果STEAM教育能够给学生播下有利于其创造天赋发展的种子，目前微不足道的创意造物意识，将来就可能成就惊天动地的创举。造物世界不会忽视任何一个小孩的梦想，我们秉持“为孩子的梦想护航”的理念，从多方面给孩子提供实现梦想的支持！
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