想要解答这个问题，我们首先要明确一点就是到底什么是STEM教育，所谓STEM教育其实指的就是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）四种学科跨领域融合的一种教学模式。而少儿编程以STEM教育为核心理念，将这四种学科以完整课程的形式非常完美的融合在了一起。

 
编程与科学：编程可以教授孩子思考解决问题的科学性，编程也是体现计算机科学的一个重要方面。编程与技术：编程本身就是一门技术，本身就蕴含着极大的技术性在其中。编程与工程：在少儿编程中，机器人编程是极其能够体现其工程性的，能够实现各种软件或者硬件产品。本身编程也是以项目为导向，团队合作，共同实施的工程。编程与数学：少儿编程虽然相对简单，但是也包含了丰富的数学内容，比如计算物体移动的随机性，编程最重要的部分就是算法（指解题方案的准确而完整的描述，是一系列解决问题的清晰指令，算法代表着用系统的方法描述解决问题的策略机制），而算法需要极大的数学根基。
 
孩子通过少儿编程的学习，是能够取得巨大的能力提升的，孩子能够通过不同主题编程项目的设计，在自主体验过程中培养自己的动手能力、创新能力、综合能力、协作能力和语言表达能力等各种能力。同时有机会参加各类比赛，获得非常有价值的体验，为孩子未来的求学道路上，增加竞争力。

以少儿编程为代表的STEM教育更珍视学习者的多元感知联动的能力，以批判思维出发，从探索发现中引导综合思维的养成，加强解决问题的能力，更符合当下社会科技发展规律。
值得注意的是目前编程教育是儿童STEM教育的重要构成部分和主要体现形式，但儿童STEM教育并不完全等同于少儿编程教育。编程语言以非常直观的方式，用游戏化的方式吸引零基础的孩子学习，这种方式符合儿童青少年的认知能力，对学生有很大的吸引力。通过各类编程方法，可以使教育目标集中于对孩子的逻辑能力、思维的缜密性、提高创造力，和对数学、科学等学科的触类旁通能力的开拓。因此少儿编程是儿童接触STEM教育的最佳切入点。