安庆STEAM教育，说到安庆教育，教育和文化是分不开的，既然说到安庆的教育咱们就来先给大家介绍一下安庆的文化。安庆之名始于南宋绍兴十七年（1147年）“改德庆军为安庆军”作军号名称出现，由“同安郡”（隋代大业三年始置，治所同安，今桐城）和“德庆军”（北宋政和五年始置，治所怀宁，今潜山县梅城）各取一字而命名，含“平安吉庆”意。安庆位于安徽省西南部，长江下游北岸，皖河入江处，西接湖北，南邻江西，西北靠大别山主峰，东南倚黄山余脉，素有“万里长江此封喉，吴楚分疆第一州”的美称.

2015年为国家级历史文化名城、国家园林城市、中国优秀旅游城市、国家森林城市、全国绿化模范城市，被中国城市协会评为中国“最具国际影响力城市”之一（2010年），是全省唯一“第二批国家公共文化服务体系示范区创建城市”、中国十佳绿色城市，积极推进创建国家环境保护模范城市、全国国土资源节约集约模范市和全国文明城市。

简单的介绍了一下安庆这个美丽的城市，接下来回到我们主题上安庆STEAM教育。教育是一个国家兴旺发达的不竭动力，日不落帝国英国的教育当时领跑世界它就造就了日不落帝国，美国成立之后重视教育，形成了今天的超级大国，日本二战后注重教育也成就了今天日本的小国家大科技的国际地位。科技强国的时代我国也很早就提出了教育体制改革，探索一条属于中国特色的教育新道路。

从安庆STEAM教育角度咱们再来看看国家的教育政策方针，在刚刚过去的中共十九大国家再次把教育体制改革深化讲解，部分内容摘要：“网络学习空间覆盖行动：规范网络学习空间建设与应用，保障全体教师和适龄学生“人人有空间”，开展校长领导力和教师应用力培训，普及推广网络学习空间应用，实现“人人用空间”。引领推动网络学习空间建设与应用。制订网络学习空间建设与应用规范，明确网络学习空间的定义与内涵、目标与流程、功能与管理。印发加快推进“网络学习空间人人通”的指导意见，推动各地网络学习空间的普及应用。”部分内容更多的有关十九大教育方针的内容请上中国教育官网查看。

从中共十九大的教育方针我们不难看出国家对教育的重视程度和对创新教育和创新人才的渴望，我国正处在飞速发展的时期，高速的发展不仅要良好的基础设施更重要的是高精尖的优秀人才。自从国家提出教育体制改革之后，各地的教育局和地方的教育机构都纷纷的献计献策，通过不同的方式探索教育改革的新道路，其中也有很多外来教育模式的引入。机器人教育，STEAM教育，创客教育等等，都为我国的教育体制改革作出了很大的贡献，其中STEAM教育授众最多，因为它独特的包容性和开放性更加符合教育体制改革的本质。

造物世界提出要让学生真正有学问，就必须鼓励学生大胆质疑，引导学生多思多问。著名教育家陶行知说：”发明千千万，起点是一问……人力胜天工，只在每事问。”古今中外许多事例都早已证明，只有善于思考、敢于发问，才会有学业的进步、事业的成功、发明创造的出现。要培养学生的创新精神，必须从引导学生的多思多问入手，摒弃陈旧的教育观念和教学模式，更新教育思想，创造一个”以问题为中心”，”以学生的发现、质疑、思索、研究为主要形式”的课堂氛围，……这样，学生一旦发现了问题、提出了疑问，就会主动地思索、研究，不知不觉中提高了创新能力。当然，引导学生多疑多问的方式也非常丰富，既可以个人提问，也可以小组质疑；既可以口头提出，也可以书面报告。 总之，让问题走进课堂，强化问题意识，引导学生多思多问，是培养学生创新精神的一条效途径。

因此造物世界深化STEAM教育融合到受教学生的当下的教育环境和基本素质展开因地制宜的教育方针，针对不同基础的授课孩子做出不同的授课方案，让STEAM教育远离形式化，走朴实深入浅出路线，更好的服务学生，为我国的教育真心实意的贡献自己的绵薄之力。