父母的态度对STEAM教育的影响

“态度决定一切。”是卡耐基的名言。这话放到STEAM教育,一样成立。

最近,发现身边有些很厉害的父母,他们似乎天生有种能力,就是凡事让我们觉得在他们的孩子身上总是自然散发出听话和懂事。

而这种听话和懂事,不是内心反抗表面顺从。这种本领,跟他们的学历没有一分钱的关系。他们是怎么做到的?

因为他们在对待很多问题上都有着正确的态度,这些态度赋予了孩子一种极为可贵的成长环境。

1.父母对孩子的态度

莫言说:“为什么农村的父母也能培养出优秀的儿女?

因为在教育方面,很大程度上,是家长的态度决定了下一代的幸福感与价值感,而不是他们有多高的认知水平。”

的确,从很多成功人士的家庭环境,会发现,作为家长,你有再好的STEAM教育方法和技术,在好的态度面前,都不那么给力。

因为态度与行动是连动的,家长有什么态度,就会对孩子有什么作为。

父母与孩子间,有一个好的态度,才会互相珍惜,才不会有伤害。

一个一年级的孩子,放学回家不想写作业。妈妈下班一回家就勒令孩子写。

过了会儿,妈妈在厨房责问孩子作业写了没,起初孩子说等等,问多了,就懒得答了,装没听见,继续玩他的。

妈妈于是气急败坏跑出来呵斥:马上把作业给我做了!孩子说:不,我还没玩够。

这话激怒了妈妈:我告诉你,不快把作业做了,看我怎么收拾你!然后咆哮而去。

半小时后,孩子一切照旧。

父母的态度对STEAM教育的影响

另一个一年级的孩子,也不想写作业。不过回家后,他妈没让他立刻写,而是允许他先玩20分钟。

10分钟过去,妈妈提醒孩子:再玩10分钟,就该写作业了。

10分钟后,妈妈看到孩子还在玩,于是要求停止行动,孩子央求说:妈妈等等,我把玩具组装完就好。

妈妈同意了。等孩子完成,她牵着孩子到书桌前,征求他打算先完成哪门学科的作业,孩子作了选择。

如果第一个妈妈继续用她的态度对孩子,孩子未来会如何?孩子仍会玩,而且孩子还会想办法、说谎逃过妈妈的训斥。

等上了初中,他不再怕妈妈了,受到训斥,他可能就会用语言或过激的行为进行反击……

这样,成家后,他会怎样对待自己的爱人和孩子?他自己的生存状态和幸福感会是如何?不说,你也能猜出来。

而在第二个家庭里,虽然孩子或许在短时间内还不能养成写作业的主动性。但我相信,这位妈妈的态度迟早会让孩子养成自觉的习惯。

因为,在这种态度里,有对孩子成长规律的尊重,有时间管理上的引导,有责任意识的培养……

正确的态度,延伸出正确的方法,从而取得正确行动效应。这,就是态度的力量。

2.父母对问题的态度

那天在校门等孩子,正值放学,不时有孩子来借门卫室大爷的充气筒,孩子礼貌地表达谢意,大爷很是欣慰。

一对母子推着自行车来,妈妈指指充气筒,示意儿子去拿。孩子拿了充气筒就跑。

大爷拦住他问:“做什么?”“打气。”孩子不屑地说。“谁答应你拿的?”

孩子红着脸看他妈,他妈脸上露出恼怒的神色:“用用都不行?小气!”

“小气怎么啦?你不问自拿就是偷……”那位妈妈一脸的尴尬,吐了一口大唾沫,离去。

《孟子》里说:“敬人者,人恒敬之。” 与人交往,敬人是重点,家长都做不到,孩子又从何做起?

平时朋友聚一起,聊起自家孩子难管教,于是相互取经。有一次,朋友说起他的教育经历,我深受启发。

他父母都是农民,没啥文化,因为忙劳作,更无从对他加以管教,但做人的道理朋友从小都熟知在心。(友情日志 www.wenzhangba.com)

比如见了长辈要问好,吃饭要有吃相,人有困难得帮,不义之财不可取……

总之,一切生活琐碎,父母的言谈举止都给了他是非标准,虽然他们不懂这就叫耳染目濡、润物无声。

尤其,他说起八岁那年炒土豆丝。因为第一次做,盐放多了,水加多了,像煮了一盘咸不拉叽的浆糊。

父母吃后却赞不绝口,不停往嘴里送……这事给了他很大的震撼,他决心以后要出人头地,这样才能对得起父母对自己的爱护。

没什么嘶吼谩骂、拳打脚踢,也没什么晓之以理动之以情的教诲,父母的一举一动就这样在影响和引导着孩子。

你看,哪有什么高深的理论、什么特别的教育方法?就连莫言都说,实在没觉得自己的父母是怎样刻意教育自己的,因为父母对世界、对问题的态度,就是孩子最好的STEAM教育。

STEAM教育由来:

不难理解,STEAM是这五个单词的缩写:Science(科学), Technology(技术), Engineering(工程), Arts(艺术), Maths(数学)。有人称这个STEAM教育打破学科界限很好玩,比如技术和工程结合,艺术和数学结合,科学和工程结合……可以说STEAM教育汇聚了百家之长,融汇贯通了五大科学成为一家包容的开放的教育体系。

教育理念:
STEAM是一种教育理念,有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。STEAM是一种重实践的超学科教育概念。任何事情的成功都不仅仅依靠某一种能力的实现,而是需要借于多种能力之间,比如高科技电子产品的建造过程中,不但需要科学技术,运用高科技手段创新产品功能,还需要好看的外观,也就是艺术等方面的综合才能,所以单一技能的运用已经无法支撑未来人才的发展,未来,我们需要的是多方面的综合型人才。 从而探索出STEAM教育理念。

教育更是“唯态度论”。

许多家长将孩子教育上的失败归咎于自己没学历、没文化、没能力。

其实,纵使你有超高文凭、能力超群,如果在孩子面前,没有积极乐观的心态,整日消极抱怨,破口大骂,又怎么能培养出一个优秀的孩子呢?

马云说:“看一个人是不是优秀,不要看他是不是哈佛或斯坦福毕业,而要看他的态度——干活是不是发疯一样干,每天下班是不是笑眯眯地回家。”

是的,教育比拼的实质,同样是家长自身人生态度的比拼。你播种怎样的人生态度给孩子,你的孩子会将收获怎样的生命高度和深度。

孩子在成长的头这些年中,要紧处只有几步,如何使他日后的生命变得更有意义,你,今天的态度至关重要。

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