大连STEAM教育，在给大家讲大连STEAM教育之前先给大家讲一下大连这个美丽的城市。大连，别称滨城，旧名达里尼、青泥洼，是辽宁省副省级市、计划单列市。位于辽宁省辽东半岛南端，地处黄渤海之滨，背依中国东北腹地，与山东半岛隔海相望，是中国东部沿海重要的经济、贸易、港口、工业、旅游城市，也是新一线城市。

大连历史悠久，早在6000年前，祖先就开发了大连，1899年开始称大连。第一次鸦片战争、第二次鸦片战争期间，英军对大连地区进行了侵扰。作为甲午战争和日俄战争的主要战场，大连在近代史上曾遭受两次大的战争劫，沦为俄、日殖民地近半个世纪。

大连环境绝佳，气候冬无严寒，夏无酷暑，有“东北之窗”“ 北方明珠”“浪漫之都”之称，是中国东北对外开放的窗口和最大的港口城市；先后获得国际花园城市 、中国最佳旅游城市 、国家环保模范城市等荣誉。

大连是世界经济论坛（WEF）夏季达沃斯的常驻举办城市，拥有中国最大的农产品期货交易所，全球第二大大豆期货市场：大连商品交易所。 2017年12月，大连被誉为“2017美丽山水城市”。

简单的介绍了一下大连这个美丽的城市，接下来咱们进入正题大连STEAM教育。造物世界推出的STEAM教育方式，更加注重学生和老师之间的互动学生和学生之间的互动。运用合作、讨论的方法培养学生创新思维    学生间、师生间多维信息交流 合作可以打开学生思维的闸门，点燃思维的火花，讨论可以使学生阐述自己的观点，流的渠道。讨论是一种具有弹性的方法，目的不在求同，而在求异，可以活跃学生思维，又锻炼了学生的说话能力。 随着STEAM教育的深入发展，小组讨论、合作交流的学习方式被越来越多的引入课堂。小组合作学习体现了“与人合作”，并与同伴交流思想的过程和结果，不但充分体现教学的民主，也给予学生更多自由活动时间和相互交流的机会。

大连STEAM教育的发展要体现STEAM教育的体验性：       STEAM教育不仅主张通过自学或教师讲授学习得抽象知识，更强调学生动手、动脑，参与学习过程。STEAM提供了学生动手的学习体验，学生应用所学的数学和科学知识应对现实世界问题，创造、设计、建构、发现、合作并解决问题。这样就大大的提高了用户的学习STEAM教育的体验性、操作感和成就感因此，STEAM教育具有体验性特征，学生在参与、体验获得知识的过程中，不仅获得结果性知识，还习得蕴含在项目问题解决过程中的过程性知识。师生之间的高互动和高交流不仅可以提高孩子的学习积极性还能提高孩子的学习效率。在加上STEAM教育课程里面有趣的智能玩具做引导，孩子们会更加积极的配合学习制作。从而形成良好的教育模式，让体验性发挥到淋淋尽致。

造物世界由教育、设计、科技、互联网等专业领域的人才跨界组成，倾力研发跨学科整合的创新STEAM教育课程，专业为中小学校及校外教育机构提供课程整体规划、学习空间创新建设、课程开发与实施、新技术与课程融合、师资培训与分析评价等整体解决方案。