丹东STEAM教育，在讲丹东STEAM教育之前先给大家简单的介绍一下丹东这个美丽的城市。丹东，辽宁省地级市，地处辽宁省东南部，东与朝鲜民主主义人民共和国的新义州市隔江相望，南临黄海，西界鞍山，西南与大连市毗邻，北与本溪市接壤。丹东是中国海岸线的起北端起点，位于东北亚的中心地带，是东北亚经济圈与环渤海、黄海经济圈的重要交汇点，是一个以工业、商贸、物流、旅游为主体的沿江、沿海、沿边城市，是国家级边境合作区、全国沿边重点开发开放试验区、沿海开放城市，拥有港口、铁路、公路、管道、机场5种类型10处口岸，1处中朝边民互市贸易区，是中国对朝贸易最大的口岸城市、国家特许经营赴朝旅游城市。

是亚洲唯一一个同时拥有边境口岸、机场、高铁、河港、海港、高速公路的城市，区域级流通节点城市。 2016年，丹东人均占有水量是辽宁省人均占有水量的4倍，森林覆盖率达61.6%，是支撑辽东半岛一把天然绿伞。已发现矿藏资源达64种，是中国的“硼都“。丹东地热资源丰富，是著名的温泉疗养胜地，获评为”中国温泉之城“。丹东被誉为“中国最大最美的边境城市”  ，是国家卫生城市  ，国家园林城市，中国优秀旅游城市 ，全国双拥模范城市，中国十大养老胜地之一。

简单的介绍了一下丹东这个美丽的城市，言归正传咱们接下来讲丹东STEAM教育。教育的方向和国家的政策紧密相连，国家的政策引导着教育的方针和路线。咱们来看一下刚刚过去的中共十九大的教育政策是怎样的：

教育信息化2.0行动计划是在历史成就基础上实现新跨越的内在需求。党的十八大以来，我国教育信息化事业实现了前所未有的快速发展，取得了全方位、历史性成就，实现了“三通两平台”建设与应用快速推进、教师信息技术应用能力明显提升、信息化技术水平显著提高、信息化对教育改革发展的推动作用大幅提升、国际影响力显著增强等“五大进展”，在构建教育信息化应用模式、建立全社会参与的推进机制、探索符合国情的教育信息化发展路子上实现了“三大突破”，为新时代教育信息化的进一步发展奠定了坚实的基础。

从中共刚刚过去的十九大咱们不难看出国家要求教育要升级，技术水平要提高，如果现在的教育是1.0模式那么要向2.0版本升级了。国家的发展特别是像中国这样保持多年飞速发展需要更多更优秀的人才不断的奋斗才能换来持续的高速发展。相较于我国的飞速发展，知识的迭代和新技术的改革对教育的要求也不断的提高。然而传统的应试教育已经无法满足我国的发展对人才的要求，所以国家多次提出教育体制改革，不断增加对教育的投入，来巩固教育是立国强国之本这个万年不变的真理。自从国家提出教育体制改革STEAM教育就进入中国，进过几年的洗礼和沉淀STEAM教育更加适合教育体制改革的需求。

丹东STEAM教育要发挥出STEAM教育的协作性：

STEAM教育强调在群体协同中相互帮助、相互启发，进行群体性知识建构。在完成任务的过程中，学生需要与他人交流和讨论。这样不仅培养了孩子的动手能力还培养了孩子的团队能力和协作能力，为更好的不如社会打下良好的基础。STEAM教育的协作性就是要求学习环境的设计要包括“协作”和“回话”两要素：让学生以小组为单位，共同搜集和分析学习资料、提出和验证假设、评价学习成果。同时，学习者通过回话商讨如何完成规定的学习任务。需指出的是，小组学习最后的评价环节一小组成员的共同表现为参考，而不是根据个人的表现进行独立评价。