百度了一下最近比较火的宁德时代就这这里，宁德STEAM教育，在讲宁德STEAM教育之前先给大家讲一下宁德这个城市。宁德市隶属于福建省，别称闽东，中国大黄鱼之乡，国家园林城市。位于福建省东北翼沿海、福建闽东地区，东临东海，与台湾隔海相望，西邻南平，南接省会福州市，北接浙江，是福建离“长三角”和日本、韩国最近的城市。土地面积1.34万平方公里，直接相邻的海域面积4.46万平方公里，拥有世界级天然深水港三都澳。地形以丘陵山地为主，沿海为小平原，属中亚热带海洋性季风气候。

宁德市下辖蕉城区、福安市、福鼎市、古田县、霞浦县、周宁县、寿宁县、屏南县、柘荣县。截至2016年末，宁德市常住人口289万人。宁德也是中国东南沿海休闲度假和生态旅游的胜地 ，境内共有1个世界地质公园、2个5A级景区、3个国家级风景名胜区和7个省级风景名胜区。   滨海有嵛山、台山列岛、大京、西洋岛、三都澳等海岸景区；内陆拥有国家级森林公园2个，省级森林公园4个，国家级湿地公园1个，省级自然保护区2个，市级自然保护区9个。

简单的介绍了一下宁德这个美丽的城市，下面咱们进入今天主题宁德STEAM教育。国家的教育和国家的政策密不可分，那么咱们就来整理一下近几年国家在创新教育方面做了那些比较重要的政策决定：

2015年《教育部十三五规划纲要》：有效利用信息技术推进“众创空间”建设，探索STEAM 教育、创客教育等新教育模式，使学生具有较强的信息意识与创新意。

2016年《教育部教育装备研究与发展中心2016年工作要点》：贯彻国家“双创”要求，为创客教育、“STEAM 课 程”提供教育装备支撑，探索将新的教育装备融入课堂，培养学生的创新能力、综合设计能力和动手实践能力。

2017年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》（以下简称《规划》），明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。

2018年“两会”国务院再次强调人工智能的重要性，并纳入中小学必修课。

从15年的探索STEAM教育开始到18年的把人工智能纳入中小学的必修课，这种种的动作都能表现出国家教育体制改革带来的先进创新的教育体制和教育方式的变化。也进一步肯定了STEAM教育和人工智能等创新教育对我国教育的进步起到的重要的作用。

宁德STEAM教育要重点打造STEAM教育的协作性：     STEAM教育强调在群体协同中相互帮助、相互启发，进行群体性知识建构。在完成任务的过程中，学生需要与他人交流和讨论。这样不仅培养了孩子的动手能力还培养了孩子的团队能力和协作能力，为更好的不如社会打下良好的基础。STEAM教育的协作性就是要求学习环境的设计要包括“协作”和“回话”两要素：让学生以小组为单位，共同搜集和分析学习资料、提出和验证假设、评价学习成果。同时，学习者通过回话商讨如何完成规定的学习任务。需指出的是，小组学习最后的评价环节一小组成员的共同表现为参考，而不是根据个人的表现进行独立评价。

造物世界STEAM教育中心坚持初心，潜心创造STEAM精品课程体系，我们坚持以“没有标准的答案，只有永恒的追问；没有最终的结论，只有持续的探究”的教育理念，只为培养可持续发展的孩子！