造物世界做教育是认真的，在创客教育的落地上我们不仅有国外留学的闫Sir，在澳门培正中学的邀请下造物世界带着工程师还去澳门培正中学参观他们在创客教育上的发展程度，确实在澳门培正中学他们的校园有自己的独立的创客教室，每个学生都有配备相当好的软硬件支持，人手一台电脑是是做编程的基础。看到他们的创客教育的配置又了解到他们现在创客教育已经列入正式课程项目中，就是像我们的语数外一样每周都有几节正式的课程，而不是像内地只是当做是一种课外的知识拓展项目，这也是内地要创建校园创客空间需要借鉴的。

教学环境直接影响孩子学习成长，如何提供一个较好的学习环境是学校及家长都面临的课题。校园空间建设正好解决了学校及家长的疑虑，利用自己专业的知识技能，设计一个良好的教学环境则会让孩子有不少的成长收获。

在校园空间建设的时候，我们可以关注一下几大重要元素：

1,良好的创客基础设施

配备完整良好的创客基础设施是开展创客教育的基础，有了良好的设施基础才能让我们的创客更大限度的减少我们在创客过程中的基础条件不完善所对我们创客的限制

2，优良有责任的教师团队

有了良好的教育基础设施，优良的创客教师团队也非常的重要。有了有责任，有爱心，热爱教育的老师团队才能更好的在教育中给孩子正确的指导以及细心的呵护。

3校门

校门简言之就是一个学校的门面，将校门所担负人车管制、学童接送、内外分隔、社区交流、视觉意象等功能以景观手法的处理方式一併考量：提供家长接送的空间，也一併提供社区平日逗留休憩的场所；校门口有树荫的广场空间则提供一个户外表演或是社区晨间傍晚活动的场所，学童从广场进出校门，而不是从传统严素的校门上下学。这样的作法，提供一个不像校门的校门。

4.元气校园

让社区能看到校园的开放与活力，校园内的的绿意盎然与孩童活动时散发的活力，是附近社区最大的资源。因此，应以最大可能性的透视度配置建筑物及其量体，使校外的社区居民从外部能轻易的看到校园、感受到校内活泼有元气的氛围。

5.亲合性的围篱

除了达到最基本的安全与管理要求，应使校园围篱尽可能不要让社区感觉到对立、排外的感觉。为减缓围篱之负面效应，以生态水池或护城河取代传统的围篱，发挥阻绝的效果；或者以穿透性强的铸铁花格栅搭配开花性灌木丛的方式设置「围墙」，使校内校外的自然生态活泼气息能时时相通。

6.合理的智慧创客教室

教室是学生们和老师们呆的最多的地方，合理的教室布局构造可以给学生教师都带来轻松愉悦的心情。让创造力培养回归于课堂，既培养了孩子互帮互助的习惯，同时也增加了他们的学习氛围，增强了他们的大脑思维锻炼能力。

学校在落实国家教育体制改革政策，加强创新科技教育，做好创客教育的校园创客空间建设，是落实国家教育政策的基础，学校有了创客空间，搭配上专业强有责任心，有爱心的授教老师。那么学校将校园从真正意义上变成一个学生快乐成长学习的地方。