菏泽STEAM教育，山东菏泽美名众多，它不仅继承了山东教育大省的文化底蕴，其独特的地理优势也让菏泽更加有魅力。菏泽，古称曹州，菏泽原系天然古泽，济水所汇，菏水所出，连通古济水、泗水两大水系，唐更名龙池，清称夏月湖。清朝雍正十三年(1735年)升曹州为府，附郭设县，因南有“菏山”，北有“雷泽”，赐名菏泽。是著名的中国牡丹之都、武术之乡、书画之乡、戏曲之乡、民间艺术之乡。

菏泽历史悠久，文化底蕴深厚，享有“天下之中”的美誉。上古时期济濮流域古泽薮遍布，《禹贡》九泽之菏泽、雷泽、大野泽、孟渚泽、皆在境内，历史上居于圣神地位。人文始祖伏羲、东夷之帝少昊、贤明君主帝舜、兵主战神蚩尤、改革家吴起、军事家孙膑、农学家氾胜之、经济学家刘晏、文学家温子升等大批圣贤，都出生在这里，刘邦登基称帝、曹操成就霸业、黄巢起义、宋江聚义等都发生在菏泽。

简单的介绍了下菏泽这个魅力之城，接下来言归正传咱们来来讲一下菏泽STEAM教育。教育是立国之本，教育是祖国的未来。咱们来看看刚刚过去的中共十九大在教育方面是做出的反映：中共十九大指出教育基本目标 “通过实施教育信息化2.0行动计划，到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台，推动从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变，努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式。”

从菏泽STEAM教育看国家的教育，新时代有新时代的人才要求，新时代有新时代的教育体制，国家多次提出教育体制改革，要紧跟时代发展的步伐。良好的教育才能才能满足国家日益发达多创新型人才的需求，中共代表大会有关国家教育方面的事，多次提出创新教育改革，走出适合中国发展的教育体制。国家重视教育，特别是创新教育，政策的提出之后国内就与很多从国外引进来的创新型的教育模式，STEAM教育无疑是这些创新教育中最突出的，为什么要重点说STEAM教育，因为它独特的包容性和开放性，要改革就要开放，不包容，不开放何谈改革。STEAM教育博众家之长集于一身，充分体现了教育的无边际性。

STEAM教育是一种跨学科的教育，它打破各个学科的界限，学生不再是被灌输者，而是主动探索者。探究式学习是STEAM教育的本质，在探索的过程中，学生会发现各种问题，会提出各种疑问和猜想，就像我在搭建实验装置的过程中一样，为了解决这些问题或者验证猜想，学生就必须自己去查资料、向老师求助或通过实验去解决，在这个过程中所学到的知识要比传统的灌输要多得多，而且更重要的是这些知识不是被强迫记住的死板的文字，而是能够用于实践的灵丹妙药，我认为这些知识能更好地指导考试，我也认为我们的考试应该大力向知识的应用倾斜，这理应是未来教育和考试的方向。