创新教育大连STEAM教育发展迫切

        大连地名是“达里因”的音转。“达里因”系俄语，是“远处”之意。“达里因”的由来是在大连沦为俄国租借地以后，根据沙皇尼古拉之令将此地命名为达里因，同时作为自由贸易港开放。后音转为大连。在讲创新额吉教育之大连STEAM教育之前先给简单的介绍一下大连这个美丽的城市。一说，大连名称，源于大连湾，始于近代。清光绪六年（1880年）北洋大臣李鸿章在关于大连湾军港建设方案的奏折申，就提到"大连湾"。日本帝国主义侵占期间，于1905年2月始称大连。解放后，1949年4月1日，大连与旅顺合称为旅大市。1981年2月经国务院批准改称大连市。这就是大连这个城市名字的由来。

        大连环境绝佳，气候冬无严寒，夏无酷暑，有“东北之窗”“ 北方明珠”“浪漫之都”之称，是中国东北对外开放的窗口和最大的港口城市；先后获得国际花园城市 、中国最佳旅游城市 、国家环保模范城市等荣誉。 大连是世界经济论坛（WEF）夏季达沃斯的常驻举办城市，拥有中国最大的农产品期货交易所，全球第二大大豆期货市场：大连商品交易所。2014年6月，中国第十个国家级新区大连金普新区正式设立。2017年12月，大连被誉为“2017美丽山水城市”。

        达里因大连这个美丽的城市就简单介绍到这里，下面进入大连STEAM教育的正式讲解，有人会不仅的问什么是STEAM教育？为什么要发展STEAM教育？发展STEAM教育有什么好处？嗯下面小编就一个一个的给大家揭开谜团。教育是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是国家的立国之本。有了良好的教育才能为祖国源源不断的输送优质的人才，才能更好的为我国的经济发展做出贡献。而近几年国家教育体制改革的推行也促进了创新科技的发展，STEAM教育的本身性质有迎合了教育体制改革所以，STEAM教育的发展前途光明。

什么是STEAM教育？

        STEAM教育由来：不难理解，STEAM是这五个单词的缩写：Science(科学), Technology(技术), Engineering(工程), Arts(艺术), Maths(数学)。有人称这个STEAM教育打破学科界限很好玩，比如技术和工程结合，艺术和数学结合，科学和工程结合……可以说STEAM教育汇聚了百家之长，融汇贯通了五大科学成为一家包容的开放的教育体系。它是一个综合性的教育模式，开创了一个综合性的教育方式让更多的知识融合碰撞出更加精彩的结合方式，让我们的教育不在那么的单调无味！

        STEAM是一种教育理念，有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。STEAM是一种重实践的超学科教育概念。任何事情的成功都不仅仅依靠某一种能力的实现，而是需要借于多种能力之间，比如高科技电子产品的建造过程中，不但需要科学技术，运用高科技手段创新产品功能，还需要好看的外观，也就是艺术等方面的综合才能，所以单一技能的运用已经无法支撑未来人才的发展，多维度的创新和多维度的满足客户的需求才能获得我来的市场，STEAM教育就是开始培养学生各方面的知识融合，让他们更好的结合以来，这样在做一个产品或者创意的时候就会考虑的到更多的因素，才能将完美的创意展现出来。未来，我们需要的是多方面的综合型人才。 从而探索出STEAM教育理念。

为什么要发展大连STEAM教育？

        国家教育体制改革的导向，国家的教育体制改革促使着创新科技教育的发展，STEAM教育作为首个被国家领导人认可的创新教育发展的前景非常大。

        2015年初李克强首次肯定创客教育，同年《教育部十三五规划纲要》提出探索创客教育，STEAM教育。

        2016年国家将STEAM创客教育写入《教育信息化“十三五”规划》

        2017年国务院发文要普及中小学阶段人工智能、编程教育、创客教育。

        2018年“两会”国务院再次强调人工智能的重要性，并纳入中小学必修课。

        新时代家长更加注重素质教育：    随着时间的推移，80、90后逐渐成为家长中的中流砥柱。较之60后和70后家长，80后家长更加注重对子女综合素质的培养。根据近几年中国家庭教育消费者图谱显示，80、90后家长对子女学习成绩的关注度明显不如60后和70后家长，对子女沟通表达能力和动手操作能力的关注度却远远高于60后和70后家长。家长结构的年轻化为中国STEAM教育注入了更多的可能性。

        信息化驱动就业结构变迁，   信息化时代的来临导致人才需求发生了巨大变化，人才需求的转变将促使学校和家长更加注重青少年考试成绩之外的其他能力，而STEAM教育则恰好迎合了新的人才需求。2011年，我国信息科学类就业人数占比为3.55%。2015年，我国信息科学类就业人数占比增至4.21%。信息科学正成为中国经济越来越重要的组成部分，高速增长的信息产业人才需求为我国 STEAM教育发展带来良机。

发展STEAM教育有什么好处？

        首先STEAM教育的融合性使得STEAM教育的发展可以提高孩子们对知识的整合能力的提升，让学生在学习STEAM教育中更多的扩展到自己所学习的知识中。让学生通过对STEAM教育的理解来更好的打下归纳和总结知识的运用以及知识之间的可联系性，提高了孩子的探索和求知心里，为创新打下了良好的基础。

        STEAM教育的艺术性，STEAM中的这个“A”狭义上指美术、音乐、文艺等，广义上则包括美术、音乐、社会、语言等人文艺术，实际代表了STEAM强调的艺术与人文属性。STEAM教育的艺术性强调在自然科学教学中增加学习者对人文科学和社会科学的关注与重视，例如在教学中增加科学、技术或工程等相关发展历史，从而激发学生兴趣、增强学习者对STEAM与生活联系的理解以及提高学生对STEAM相关决策的判断力；再如，在对学生设计的评价中，加入审美维度的评价，提高学生作品的艺术性和美感。具有艺术气息的STEAM教育足以让科学流行起来！

        STEAM教育的协作性，通过老师布置一个STEAM课程，可以良好的培养学生们的协作能力，从前期的大局规划到人员以及功能的分配协作，到个人功能的完成聚合项目，再到项目讲述语言的组织，最后项目的展现锻炼孩子舞台的能力，一个小小的项目就能如此多的锻炼孩子们的综合能力，STEAM教育的协作性培养了孩子的团队意识，为将来更好的融入社会打下基础。