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中国STEAM教育市场分析 
发布时间：2018-07-24 作者：造物世界 点击量：
中国STEAM教育市场分析
自从国家正式规划教育体制改革以来，教育这块大蛋糕一直都是非常抢眼的市场。随着我国经济的发展和家庭对教育投资成本的增加教育行业已经进入了万亿的超级大市场。如何能在这个万亿市场中做良心教育还能在这个市场里分一杯羹是很多想进入这个市场的人所想的。纵观国内的创新科技教育中，STEAM教育是做的最优秀的， 其中STEAM教育的人工智能板块和编程课程尤为火爆。随着国家教育体制的改革中国STEAM教育市场将会越来越大，越来越好。
中国STEAM教育市场分析之国家政策：
2015年《教育部十三五规划纲要》：有效利用信息技术推进“众创空间”建设，探索STEAM 教育、创客教育等新教育模式，使学生具有较强的信息意识与创新意。
2016年《教育部教育装备研究与发展中心2016年工作要点》：贯彻国家“双创”要求，为创客教育、“STEAM 课 程”提供教育装备支撑，探索将新的教育装备融入课堂，培养学生的创新能力、综合设计能力和动手实践能力。
2017年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》（以下简称《规划》），明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。
2018年“两会”国务院再次强调人工智能的重要性，并纳入中小学必修课。
过去，素质教育主要集中在学生德智体美劳全面发展上。2015年开始，STEAM教育开始频繁得到国家高层关注。国家高层的密切关注标志着我国STEAM教育迎来新时代，政府对 STEAM教育一系列扶持政策为我国STEAM教育发展开辟了道路。
STEAM教育市场分析、家庭创新教育的现状：
家庭教育，是起于婴幼儿时代的启蒙教育，是青少年认知社会、影响终身的教育。是家庭教育存在问题？我们清晰地看到、亦感受到：疼爱子女，是每个家长的天性。望子成龙，希望子女成长为社会有用之才，是每一位家长不言而喻的期盼。随着时间的推移，80后逐渐成为家长中的中流砥柱。较之60后和70后家长，80后家长更加注重对子女综合素质的培养。根据中国家庭教育消费者调查数据显示，80后家长对子女学习成绩的关注度明显不如60后和70后家长，对子女沟通表达能力和动手操作能力的关注度却远远高于60后和70后家长。家长结构的年轻化为中国STEAM教育注入了更多的可能性。
STEAM教育市场分析、学校创新教育的现状：
学校教育，是青少年接受教育、健康成长的主渠道，是养成健康人格（创新人格）、建构适应社会发展的科学文化知识体系，形成创新意识与能力、生存与发展能力的关键。我们清晰地看到、亦切身体会到：在家长要成绩，学校要成绩，领导要成绩的环境中学校也只能应试化教育，不是说学校没有创新能力，而是大环境影响了学校的创新能力。所以说学校教育中的创新教育，在一定程度上处于自我发展、“边缘化”的状态。但是随着国家教育体制改革的发展，现在学校都积极的做出教育方式的改革和适应创新教育的发展，以及积极的引入创新教育都对STEAM教育的发展有着良好的推动作用。
STEAM教育市场分析、社会发展对人才的需求变化：
信息化时代的来临导致人才需求发生了巨大变化，人才需求的转变将促使学校和家长更加注重青少年考试成绩之外的其他能力，而STEAM教育则恰好迎合了新的人才需求。2011年，我国信息科学类就业人数占比为3.55%。2015年，我国信息科学类就业人数占比增至4.21%。信息科学正成为中国经济越来越重要的组成部分，高速增长的信息产业人才需求为我国 STEAM教育发展带来良机。
面对STEAM教育市场 “蓝海”带来的机遇，和行业痛点带来的挑战，造物世界将始终把用户体验作为创新教育理念的重要位置，不断创新完善教育体系，在未来创造更多可能。“造物世界希望通过自己这几年在STEAM行业的探索和积累，为行业的伙伴们提供以STEAM创新教育理念为中心，在多维度教育场景下根据教育运营实际，具备完整商业逻辑的STEAM教育一体化运营方案。方案主要围绕创新教育，以开发优质的课程内容为核心，对METAS和行业伙伴的软硬件教育资源进行整合，输出整体化方案。”
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