在21世纪复杂世界中维持竞争力，离不开科技创新和人才培养。创新力是孩子未来竞争力的关键，我们要在时代不断前进的脚步中，为未来的科技时代培养具有跨领域能力与自主创新才华的新时代人才。

STEM创新教育正是从这点出发，它将科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）四门学科结合在一起，科学在于认识世界、解释自然界的客观规律；技术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现与自然界的和谐共处、解决社会发展过程中遇到的难题；数学则作为技术与工程学科的基础工具。

世界变化很快，互联网和人工智能时代的来临，让单纯的知识记忆变得不再唯一重要，STEM创新教育将各领域知识完美融合在一起，彻底改变中国传统教育“专一死板”的知识灌输。改变中国学生对于“标准答案”的理解，而转而去探索真实生活中的“未知问题”，从而使孩子们学会发现、分析与解答问题。

STEM创新教育主要强调“学”与“做”，一般来说有问题型学习、设计型学习、项目型学习，主要特征是学生自主式学习合作与分享。STEM创新教育是将抽象知识与真实世界相连接，让学生看到知识之间的关联。不仅是学科之间的关联，还是知识之间的关联。激发好奇心和学科兴趣，提高解决问题的能力和创新意识。培养自主学习以及交流合作的能力，促进学生全面发展。

以STEM创新教育为核心理念的这种学习方式无疑更加符合孩子的生长规律，从小培养未来所需要的能力，也是终身学习所需要的能力和素养，包阔批判性思维、创造性思维和领导力，为未来求学规划和职业竞争力最终产生积极的影响。