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STEAM教育到底怎么样?真的优秀吗?

发布时间:2019-11-29    作者:造物世界    点击量:

        我们都知道STEAM教育是一种新型的教育,那么它是一种什么样的教育呢?有人说创造性教育可以提高孩子的实践能力,有人说创造性教育可以培养学生跨学科解决问题的能力,还有人说创造性教育可以培养青少年的创新能力。

       造物世界作为一家STEAM教育公司,我们认为STEAM教育可以是多种形式的教育,这与它的跨学科教育能力有关。


STEAM教育到底怎么样?真的优秀吗?

一、换一个角度教学:学生也可以当老师!

        STEAM教育有一种非常重要的教学模式,即以学生为主导的课堂。在STEAM教育的模式下,学生可以当“老师”,老师可以根据学生的不同情况让他们上台当“老师”,学生可以自己制作PPT或者其他的授课方式来锻炼孩子的舞台能力。这不是闹着玩,学生上台有很多好处,除了锻炼孩子的舞台能力还能让老师换一个角度教学,让老师更全面地了解学生的想法,更好地去教学。

        首先,尽管学生在许多方面都缺乏能力,但是三人行必有我师,就算学生在教学中出现了错误,老师也可以更好的总结和指导学生,来给大家做很好的案例;或者学生的答案并不完美,老师可以从中优化学生教学过程,或者可以让听讲的学生来优化教学过程,这样强互动参与的教学方法让学生更加投入到学习中,这就是STEAM教育的魅力之处。

        其次,让学生“教学”可以解放教师,使教师能够从旁观者的角度看待学生的学习过程,重新审视自己的教学方法,提高课堂教学效率。最后,让学生去“教书”,最直接的是帮助学生建立自信,可以提高学生的表达能力,此外,设计一个系统的课程,可以激发学生的逻辑思维。STEAM教育的魅力就是让学生成为学生中的主导者,让学生慢慢地享受学习。


STEAM教育到底怎么样?真的优秀吗?

二、STEAM教育的跨学科和综合性让其散发光芒!

        STEAM教育最大的特性就是它不拘一格的特性,它不只有语文,数学,英文而是多学科的融合包括:科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),艺术(Arts),数学(Mathematics)。STEAM教育就是集科学,技术,工程,艺术,数学多学科融合的综合教育。多学科的融合让STEAM教育有更多的可能性,无论是趣味性还是科学性都比单学科超乎想象的精彩。

        跨学科的STEAM教育,锻炼的就是孩子的综合能力,跨学科不仅仅是多个学科的拼接,更多的是相互的融合,例如我们拿一家无人机,从物理的角度看我们可以学习它的能量转换,从工程学的角度我们可以学习无人机的工程搭建和安装以及电路学。从艺术角度我们可以从外观设计来增加无人机的审美,以及数学对基础运算的支持等等,我们玩的无人机不是只操作它飞行,而是从各个角度去学习其深在的原理知识,让学生更好地了解和运用知识。

        STEAM教育的协作性,通过老师布置一个STEAM课程,可以良好的培养学生们的协作能力,从前期的大局规划到人员以及功能的分配协作,到个人功能的完成聚合项目,再到项目讲述语言的组织,最后项目的展现锻炼孩子舞台的能力,一个小小的项目就能如此多的锻炼孩子们的综合能力,STEAM教育的协作性培养了孩子的团队意识,为将来更好地融入社会打下基础。

        造物世界专注于创新科技教育课程的研发和创新,
STEAM教育注重的是孩子综合能力的培养,是个循序渐进的过程,相较于传统学科它没有硬性的“标准答案”,给学生更多的发挥空间。让孩子的每一个想法都能成为现实,守护孩子们的童真,保护孩子天生的好奇心培养孩子的创新能力。STEAM教育给孩子带来美好的青少年教育。






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