在讲文山STEAM教育之前先给大家介绍一下文山这个美丽的城市。文山壮族苗族自治州是云南省下辖的民族自治州，位于中国西南边陲的云南省东南部，东与广西百色市接壤，南与越南社会主义共和国接界，西与红河哈尼族彝族自治州毗邻，北与曲靖市相连。

文山州早在5万年前就有人类在此生息繁衍，公元前111年，汉武帝就在这里设州置郡；明、清设广南府和开化府。截至2017年，文山州辖文山市、砚山县、西畴县、麻栗坡县、马关县、丘北县、广南县、富宁县7个县，州府所在地文山市。

简单的介绍了一下文山这个美丽的城市，下面咱们进入今天的主题来讲文山STEAM教育。什么是STEAM教育，孩子们接受了STEAM教育与什么好处，孩子们喜欢STEAM教育吗？下面小编来给你一一解答。

不难理解，STEAM是这五个单词的缩写：Science(科学), Technology(技术), Engineering(工程), Arts(艺术), Maths(数学)。有人称这个STEAM教育打破学科界限很好玩，比如技术和工程结合，艺术和数学结合，科学和工程结合……可以说STEAM教育汇聚了百家之长，融汇贯通了五大科学成为一家包容的开放的教育体系。

探究式教学才能让孩子真正学到STEAM教育的精髓：

真正的STEAM教育，是遵循科学探究的流程或工程实践的流程的，这是一个项目化的课程设，教学方式以项目为周期，带着孩子去探究或实践，在这个过程中让孩子自己建构知识和技能，达到培养内内在的综合能力的的目标。
这个过程中，孩子要能自己描述问题，找出解决这个问题的限制条件；接着通过各种渠道收集资料，找出前人的方法；在已获得的资料的基础上，根据自己拥有的知识提出所有能想到的解决方法；在这些方法中筛选出最好的一个，建立模型；利用材料，创造出实物，实现自己的想法；测试作品；为作品作出评估，并进一步完善设计。这是一个完整的探究式学习过程。

好奇是孩子们的天性，STEAM教育的高融合性可以让孩子在花费一样的时间学习更多的知识。STEAM教育的情境性让孩子更好的融入教学当中良好的互动，不仅锻炼了孩子的动手能力，还提升了孩子的互动能力。STEAM教育是几人分组的教育模式，这就可以锻炼孩子们的接触能力和组织领导能力，课程完善的讲解有锻炼了孩子们的组织和表达能力，还有孩子们的上台能力。这样多样性的综合能力提升让孩子们在互相交流，因为课程中嵌入很多可以玩的玩具，但是玩具的组装和功能的完成都是要孩子们自己动手解决的当然老师也会指导。这样孩子们在“玩”的同时也把知识学到了，何乐而不为呐。

造物世界引入国际先进的STEAM教育理念，以当前教育现状创研多维创新教育。多维创新教育强调Science（科学）、Technology（技术）、Engineering（工程）、Art（艺术）、Math（数学）等学科之间的有机整合，与创客教育之间实现理论支撑及实践互补。在教学方法上，基于项目制学习(PBL教学法)，提出4C能力培养计划,以期能在课堂教学的不同环节,实现学生在批判性思维、交流与表达、学科核心概念、跨学科能力四个方面的能力提升，迎接人工智能时代下的人才需求挑战。