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STEAM教育市场空间巨大

发布时间:2018-03-29    作者:造物世界    点击量:

STEAM教育市场空间巨大
 
        造物世界小编为什么说STEAM教育市场空间巨大呐,既然造物世界小编说了那就有小编的道理,下面小编列举几个国家在教育方面发布的消息:

        2015 年 9 月,教育部在《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》中提出了“探索 STEAM 教育、创客教育等新教育模式”。

        2016年6月,教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知,把信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系,将STEAM教育纳入基础学科。

        2017 年 1 月,《义务教育小学科学课程标准》提出将对小学科学课程标准进行修订完善;浙江新高考革将信息技术加入高考选考科目等。

        2017年8月,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,明确指出应逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。

        为什么说STEAM教育市场空间巨大呐?下面小编在给大家分析一下现实生活中的各种教育状况:


 

STEAM教育市场空间巨大一、家庭创新教育的现状:

        家庭教育,是起于婴幼儿时代的启蒙教育,是青少年认知社会、影响终身的教育。是家庭教育存在问题?我们清晰地看到、亦感受到:疼爱子女,是每个家长的天性。望子成龙,希望子女成长为社会有用之才,是每一位家长不言而喻的期盼。在激烈的社会竞争中、独生子女等大环境下,不论家庭的经济条件与能力如何,均希望子女接受良好的教育,以具有良好人格与品德,以形成适应社会发展、改变生存状态的技能与能力,成为家长们的共识、家庭教育的基本目标。良苦用心、舔犊之情,均体现在整个家庭教育的过程中。但是,家庭教育、特别是家庭的创新教育,确实存在着问题,存在着一定的误区。受社会上评价、用人机制等的影响,“绝不让孩子输在起跑线上”,以及攀比、虚荣等错误理念的引导,部分家长千方百计、想尽一切办法,甚至是不惜重金、不择手段追捧名师家教、让子女参加各种名目的文化补习班,步入名校。大多家长都是唯名校论,也就是说以孩子考取名校为唯一的标准来评判孩子的优秀。但是却忽略了孩子的自身人格的建立和兴趣的建立。孩子没有一点像美国学生那样的创新精神、冒险精神和独立精神。没错是学习文化课的知识比较好,但是这不是个健康的孩子。健康的教育要学会综合的培养孩子的各个当面的能力,提高孩子的综合素养,不仅孩子的文化成绩好,孩子的动手能力,思维能力,协作能力,创新能力等等。

STEAM教育市场空间巨大二、学校创新教育的现状:

        学校教育,是青少年接受教育、健康成长的主渠道,是养成健康人格(创新人格)、建构适应社会发展的科学文化知识体系,形成创新意识与能力、生存与发展能力的关键。我们清晰地看到、亦切身体会到:一是从几支粉笔、一块黑板的教学到多媒体、信息化的教学方式,从几间小平房到教学楼、实验楼的教学条件与设施,从三字经到纳米技术、生物工程的教学内容,均发生、并继续在发生着巨大变化;但是,学校教育、特别是学校的创新教育,确实存在着问题!政绩为大、对上负责等从政意识,一切按照上级领导的指示办、围着考核指标转的思维方式,“考试成绩一抓就灵,显示力度高,有目共睹,创新教育效果无法立竿见影,费力不讨好”的绩效观念,“学生成绩是学校的生命线”认知,尚未发生根本性的转变,致使对学校教育的办学方向与思想,管理学校教育的基本理念、考核学校教育的社会评价体系与标准等方面,均一定程度地存在着与教育宗旨、基本理念的偏离,较为普遍地呈现以教学成绩论英雄、以升学率论成败的状态。是否可以讲,学校教育中的创新教育,在一定程度上处于自我发展、“边缘化”的状态。这个问题能全部都推给学校吗?我个人感觉当然不能把全部的责任都推给学校!是这个社会化的环境造成的,因为要“成绩”的不仅是领导,还有学生家长,社会评价还有学生自己也要成绩,不然他们怎么能上自己心仪的大学。


 

STEAM教育市场空间巨大三、社会(校外)创新教育的现状:

        社会(校外)教育是弥补家庭教育、学校教育的缺憾,拓展学生的视野,助推学生对科学技术知识的理解与掌握,建构科学文化知识体系的,增长实践经验所不可或缺的教育。但是校外大多都是搞一些“证书”类“奖杯”类的教育,也算是说是校外的应试教育吧。但是好在也有一部分的校外教育走的是创新道路,虽然有“杯赛”,“证书”类的头衔。但是走的是创新的教育的道路。STEAM教育的火热也是这股教育中的清流,走出的自己独特的教育模式一个完整的STEAM教学应该是基于现实生活中的实际问题,提出自己的解决思路。如果缺乏了这一步,STEAM教学的意义缺失了最根本的基础。真正的STEAM教育,是遵循科学探究的流程或工程实践的流程的,这是一个项目化的课程设,教学方式以项目为周期,带着孩子去探究或实践,在这个过程中让孩子自己建构知识和技能,达到培养内内在的综合能力的的目标。

        从以上的STEAM教育市场空间巨大的三点分析,我们可以清楚的了解到国内大致的教育状况,加上上面国家的政策我们似乎看到了国家在探索新的教育上是非常重视的。所以这个教育界的一股清流:STEAM教育就是一个很好的教育模式。STEAM教育不难理解是::Science(科学), Technology(技术), Engineering(工程), Arts(艺术), Maths(数学)。有人称这个STEAM教育打破学科界限很好玩,比如技术和工程结合,艺术和数学结合,科学和工程结合……它在教育基础上目前来看是个综合的完美的教育学科。博众家之长为己身,把五大教育学科综合为一门有趣味的创客教育。操作性,创新性,实用性毋庸置疑是未来教育的发展趋势。STEAM教育完全囊括理论这些教育上的需求。一个新兴的教育模式又慢慢的被大家所认可,所以说STEAM教育市场空间巨大。友情提示:抓紧进入STEAM教育行业,会是下一个中国房地产类型的投资。




 
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